Г. И. Рузавин методология научного



Download 10,3 Mb.
Pdf ko'rish
bet184/187
Sana25.02.2022
Hajmi10,3 Mb.
#284720
TuriУчебник
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   187
Bog'liq
Metadalogiya xorijiy adabiyot


главах, где подчеркивалось, что в отличие от п р и ч и н н ы х и других 
н о м о л о г и ч е с к и х о б ъ я с н е н и й о н и не ставят своей задачей подведе¬
н и е я в л е н и й и событий под некоторую общую схему, а стремятся 
р а с к р ы т ь ц е л и , н а м е р е н и я и м о т и в ы п о в е д е н и я л ю д е й . 
Во-вторых, п р и н ц и п ы и методы п о н и м а н и я в в и д о и з м е н е н н о й 
форме были перенесены на естественнонаучное познание. Поскольку 
телам и я в л е н и я м неодушевленной природы нельзя приписать ника¬
ких целей и стремлений, постольку в этом случае речь в точном 
смысле слова может идти только о п о н и м а н и и тех теоретических по¬
строений, к о т о р ы м ученые придают смысл и с п о м о щ ь ю которых 
1
 Бахтин М.М. Указ. раб. С. 350—351. 
2 S 3 


постигают природу. С о в е р ш е н н о а н а л о г и ч н ы м образом м о ж н о го¬
ворить, н а п р и м е р , о п о н и м а н и и работы м а ш и н ы , и м е я в виду тот 
смысл, который человек связывает с его использованием. 
Наряду с э т и м д л я с о ц и а л ь н о - г у м а н и т а р н о г о п о з н а н и я особое 
з н а ч е н и е приобретает введенное Вебером объясняющее п о н и м а н и е . 
Н а п р и м е р , м ы п о н и м а е м действия охотника и л и стрелка, если н а м 
известно, что п е р в ы й добывает зверя за плату, а второй действует 
п о приказу, во гневе, из мести и т.п. «Все это, — п и ш е т Вебер, — 
п о н я т н ы е н а м смысловые связи, п о н и м а н и е их м ы р а с с м а т р и в а е м 
к а к объяснение фактического действия. Следовательно, в науке, 
предметом к о т о р о й является смысл п о в е д е н и я , «объяснить» означа¬
ет постигнуть связь, в которую п о своему субъективному смыслу 
входит доступное непосредственному п о н и м а н и ю д е й с т в и е »
1

Особое значение в современных гуманитарных науках, в том 
числе в филологии, истории литературы и искусства, культурологи, 
приобретает диалогический характер процесса п о н и м а н и я . П о сути 
дела, уже о б ы к н о в е н н а я речь представляет собой простейшую форму 
диалога. Более с п е ц и ф и ч е с к и м и его ф о р м а м и являются спор, поле¬
мика, дискуссия и диспут. И з диалога ж е возникла античная диалек¬
тика. Во всех этих случаях диалог выступает в п р я м о й , непосредст¬
в е н н о й ф о р м е обмена м ы с л я м и , их о б о с н о в а н и я и к р и т и к и . Н о 
м о ж н о говорить также о к о с в е н н о м диалоге, к о т о р ы й , н а п р и м е р , 
ведет исследователь с автором литературного п р о и з в е д е н и я и л и лю¬
бого текста. Задавая в о п р о с ы , о н и щ е т ответ н а них в с а м о м тексте 
и тем с а м ы м стремится р а с к р ы т ь его смысл и п о н я т ь его. Более то¬
го, м о ж н о с д о с т а т о ч н ы м о с н о в а н и е м говорить о диалоге р а з н ы х 
культур и т р а д и ц и й , если исходить из м а к с и м ы Бахтина: «Жить — 
значит участвовать в диалоге: в о п р о ш а т ь , внимать, ответствовать, 
соглашаться и т.п.»
2

Все э т и и з м е н е н и я в разработке и с о в е р ш е н с т в о в а н и и методов 
и с с л е д о в а н и я значительно у с и л и л и и обогатили социально-истори¬
ческое и гуманитарно-культурное п о з н а н и е , ослабили прежнее про¬
тивопоставление естествознания о б щ е с т в о з н а н и ю . 
1
 Вебер М. Избранные произведения. — М., 1960. — С. 608—609. 
2
 Бахтин М.М. Указ. раб. С. 318. 

Download 10,3 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   187




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish