Г. И. Рузавин методология научного



Download 10,3 Mb.
Pdf ko'rish
bet183/187
Sana25.02.2022
Hajmi10,3 Mb.
#284720
TuriУчебник
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   187
Bog'liq
Metadalogiya xorijiy adabiyot

ем подразумевал предмет и л и денотат и м е н и , а смысл связывал с 
информацией, которую оно содержит. «Собственное и м я (слово, 
з н а к , сочетание з н а к о в , в ы р а ж е н и е ) , — указывает о н , — выражает 
свой смысл и обозначает и л и называет свой д е н о т а т »
3

С этой т о ч к и з р е н и я такие п о н я т и я , к а к р а в н о с т о р о н н и й и рав¬
н о у г о л ь н ы й треугольник имеют, к о н е ч н о , р а з н ы й с м ы с л , н о дено¬
тат у н и х одинаков. В л о г и ч е с к о й с е м а н т и к е д л я подобного разли¬
ч и я выделяют два вида з н а ч е н и й : экстенсиональное значение — кон¬
к р е т н ы й предмет и л и класс, о б о з н а ч а е м ы й д а н н ы м з н а к о м , т.е. 
в о з м о ж н ы е денотаты знака, и интенсиональное значение — смысл 
п о н я т и я и л и в ы р а ж е н и я , которые соответствуют знаку. 
П р и интерпретации большинства п и с ь м е н н ы х текстов, а тем бо¬
лее о б ы ч н о й речи такое различие о б ы к н о в е н н о не делается, поэтому 
1
Цит. по: Гадамер Г.Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. — 
М., 1983. — С. 318. 
2
Там же. С. 311. 
3
 Фреге Г. Смысл и денотат / / Семиотика и информатика. Вып. 8. — М.: — 
В И Н И Т И , 1977. — С. 188. 
2S1 


смысл и значение выражений рассматриваются в единстве, поскольку 
в е д у щ и м в этой паре является смысл в ы р а ж е н и я , к р а с к р ы т и ю ко¬
торого н а п р а в л е н а вся деятельность интерпретатора. С а м процесс 
р а с к р ы т и я смысла, а тем с а м ы м и п о н и м а н и я , р а з л и ч н ы м и автора¬
м и трактуется п о - р а з н о м у , н о в ц е л о м среди н и х м о ж н о выделить 
две о с н о в н ы е т о ч к и з р е н и я . 
С т о р о н н и к и ш и р о к о р а с п р о с т р а н е н н о й и ставшей почти тради¬
ционной т о ч к и з р е н и я считают, что адекватное п о н и м а н и е текста 
сводится к р а с к р ы т и ю того смысла, к о т о р ы й в л о ж и л в него автор. 
П о э т о м у задача л ю б о г о специалиста, работающего с текстом, будь 
то переводчик, и с т о р и к , литературовед и л и к р и т и к , заключается в 
т о м , чтобы с п о м о щ ь ю всех доступных п р и е м о в и методов интер¬
п р е т а ц и и текста в ы я в и т ь авторский смысл в наиболее ч и с т о м виде, 
не д о п у с к а я к а к и х - л и б о и с к а ж е н и й , д о б а в л е н и й и и з м е н е н и й . Та¬
кую точку з р е н и я , к а к м ы уже з н а е м , о с о б е н н о н а с т о й ч и в о выдви¬
гают п е р е в о д ч и к и , и в о п р е д е л е н н о й степени о н и п р а в ы , выступая 
п р о т и в и с к а ж е н и я авторского текста. О д н а к о каждая эпоха рас¬
сматривает в е л и к и е п р о и з в е д е н и я литературы и искусства со своей 
т о ч к и з р е н и я , подходит к н и м со с в о и м и к р и т е р и я м и художествен¬
ных, нравственных и культурных ценностей. 
Представители нетрадиционной т о ч к и з р е н и я , к о т о р о й придер¬
ж и в а ю т с я ф а к т и ч е с к и все н о в а т о р ы в литературе и искусстве, и по¬
з и ц и ю которых з а щ и щ а е т и обосновывает р я д методологов н а у к и , 
н а п р о т и в , убеждены в т о м , что процесс п о н и м а н и я н е и з б е ж н о свя¬
з а н с п р и д а н и е м дополнительного смысла тому, что стараются по¬
нять. Бахтин, н а п р и м е р , указывал, что п о н и м а т ь текст так, к а к его 
п о н и м а л автор, недостаточно, « п о н и м а н и е может быть и д о л ж н о 
быть л у ч ш и м »
1
. П о э т о м у в отличие от п е р е в о д ч и к о в талантливые 
и с п о л н и т е л и м у з ы к а л ь н ы х п р о и з в е д е н и й всегда подчеркивают свою 
и н т е р п р е т а ц и ю и индивидуальность и с п о л н е н и я . И м е н н о в э т о м 
заключается т в о р ч е с к и й подход к п о н и м а н и ю , к о т о р ы й не сводится 
к простому в о с п р о и з в е д е н и ю авторского смысла, а обязательно 
включает критическую его оценку, сохранение всего п о з и т и в н о г о и 
о б о г а щ е н и е его с м ы с л о м всех тех р е а л и й , к о т о р ы е я в л я ю т с я харак¬
т е р н ы м и и д л я с о в р е м е н н о й э п о х и и о р г а н и ч е с к и с в я з а н ы со смыс¬
л о м авторской п о з и ц и и . 
С диалектическим характером п о н и м а н и я и творческим поиском 
с м ы с л а н е р а з р ы в н о связан исторический подход к интерпретации, 
к о т о р ы й был н а м е ч е н еще в трудах Дильтея. Эта и д е я получила 
мощное развитие в процессе применения идей герменевтики в социо¬
л о г и и , и с т о р и и , с о ц и а л ь н о й психологии и антропологии. К а с а я с ь 
универсализма и всемирности смысла, Бахтин подчеркивает, что «не 
может быть единого (одного) смысла. Поэтому не может быть н и п е р -
1
 Бахтин М.М. Указ. раб. С. 346. 
2 S 2 


вого, н и последнего смысла, он всегда между смыслами, звено в смы¬
словой цепи, которая только одна в своем целом может быть реаль¬
ной. В исторической ж и з н и эта цепь растет бесконечно, и потому ка¬
ждое ее звено снова и снова обновляется, как бы рождается заново»
1

И с т о р и ч е с к и й характер п о н и м а н и я текста связан с и з м е н е н и е м 
социальных, э к о н о м и ч е с к и х , н р а в с т в е н н ы х и культурных условий 
ж и з н и общества, с п о з и ц и й которых подходит к и с т о л к о в а н и ю тек¬
ста к а ж д ы й интерпретатор. Ведь в ходе и с т о р и и м е н я ю т с я концеп¬
ц и и и п а р а д и г м ы н а у к и , к р и т е р и и р а ц и о н а л ь н о с т и п о з н а н и я , нор¬
м ы п о в е д е н и я , ц е н н о с т н ы е установки и другие ф а к т о р ы , в л и я ю щ и е 
н а о с м ы с л е н и е текстов. К р о м е того, сам текст получает н о в о е ос¬
в е щ е н и е в рамках другого, более ш и р о к о г о контекста, ч е м автор¬
с к и й . П р и р а с к р ы т и и с м ы с л а п р о ш л ы х с о ц и а л ь н ы х и культурных 
п р о ц е с с о в о с о б е н н о в а ж н о анализировать также к о н к р е т н ы е исто¬
р и ч е с к и е условия их в о з н и к н о в е н и я и развития. 
О с о б е н н о в а ж н ы е и з м е н е н и я в с р а в н е н и и с к л а с с и ч е с к о й гер¬
м е н е в т и к о й п р о и з о ш л и в трактовке методов о б ъ я с н е н и я и понима¬
н и я . Д и л ь т е й и его с т о р о н н и к и считали, что исторические и соци¬
ально-культурные я в л е н и я и п р о ц е с с ы в силу их н е п о в т о р и м о с т и 
нельзя подвести под о б щ и е схемы и объяснить с п о м о щ ь ю з а к о н о в . 
П о э т о м у их м о ж н о постичь л и ш ь с п о м о щ ь ю и н т е р п р е т а ц и и и по¬
н и м а н и я . В противовес этому с т о р о н н и к и н е о п о з и т и в и з м а , имев¬
ш и е большое в л и я н и е в ф и л о с о ф и и н а у к и , к а к и их предшествен¬
н и к и , п р о т и в которых выступали представители г е р м е н е в т и к и , 
вновь стали заявлять, что недостаток о б ъ я с н е н и й в с о ц и а л ь н о -
гуманитарных науках зависит от неразвитости их концептуального 
аппарата. К а к только э т и н а у к и достигнут н е о б х о д и м о й теоретиче¬
с к о й зрелости, к н и м м о ж н о будет п р и м е н и т ь т р а д и ц и о н н ы е схемы 
и модели о б ъ я с н е н и я . Н о обе э т и п р о т и в о п о л о ж н ы е т о ч к и з р е н и я 
оказались н е с о с т о я т е л ь н ы м и . 
Во-первых, в с о ц и а л ь н о - г у м а н и т а р н о м п о з н а н и и б ы л и н а й д е н ы 
другие ф о р м ы о б ъ я с н е н и я , к о т о р ы е б ы л и н а з в а н ы телеологически¬
ми, и л и финалистскими. О них п о д р о б н о ш л а речь в предыдущих 
Download 10,3 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   187




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish