«Формирование основных химических понятий и экспериментальных умений через систему аудиторных и внеаудиторных занятий в пропедевтическом курсе химии»

Какие химические элементы названы в честь ученых, в память успехов астрономии, в честь городов, в честь стран и континентов? Напишите названия и порядковые номера этих элементов.

• Какие химические элементы названы в честь ученых, в память успехов астрономии, в честь городов, в честь стран и континентов? Напишите названия и порядковые номера этих элементов.

П Р О Т А К Т И Н И Й

• П Р О Т А К Т И Н И Й

Актиний

• Актиний
• Криптон Торий
• Натрий
• Титан
• Иттрий

Урок	Внеурочная деятельность( курс» Мир глазами химика»)
урок- Тема « Химические формулы»	занятие «Фамилия, имя, отчество, год на рождения »
Цель: сформировать умения отражать состав с помощью формул, характеризовать относительные атомную и молекулярную массы Содержание- -обсуждение подготовленных сообщений -самостоятельная работа с литературой -просмотр слайдов на тему «Химические формулы»	Цель: Содействовать пониманию значимость основных принципов, положенных в основу химической формулы. Содержание -обсуждение подготовленных сообщений -самостоятельная работа с литературой -просмотр слайдов на тему «Химические формулы» Задание «Соединения» Перед вами непрерывная лента символов химических элементов. Разделите вертикальными линиями символы так, чтобы получились химические формулы веществ. H2P2O5NH3O2CO2Cl2H2OKMnO4CaCl2 А теперь назовите их по порядку!!!!

• Ожидаемые результаты:
• -реализация учебных планов формирования метапредметных и предметных результатов учащихся с учетом современного научно-методического обеспечения, обновления содержания, форм, методов, технологий обучения на уроках и во внеурочной работе.
• -повышение качества химических знаний и интереса к химии.
• -повышение степени вовлеченности учащихся в проектно – исследовательскую деятельность.
• -повышение профессионального мастерства педагога по обновлению содержания, форм, средств, методов, технологий обучения в реализации пропедевтического курса химии через открытые уроки, мастер- классы, семинары и др.
• -сформированность метапредметных универсальных учебных действий.
• -увеличение количества победителей и призеров интеллектуальных турниров и научно – практических конференций различных уровней.