«Формирование основных химических понятий и экспериментальных умений через систему аудиторных и внеаудиторных занятий в пропедевтическом курсе химии»

Открытие нового знания

• Открытие нового знания

• Методы обучения

• Реализация системно-деятельностного подхода
• на основе технологии деятельностного метода
• обучения Л. Г. Петерсона

• Для повышения эффективности
• преподавания курса химии в школе и создания мотивации ученика к учебной деятельности на уроке используются активные формы и методы обучения .
• Один из методов обучения – внедрение в учебный процесс дидактических игр.
• В результате:
• этом кроме интереса к предмету вырабатываются умения сосредотачиваться, преодолевать трудности самостоятельно и быстро принимать решения, развиваются фантазия, внимание, речь и память, легче усваиваются и запоминаются сложные химические понятия.

Упоминание о веществах в стихах

• Упоминание о веществах в стихах
• Железо, злато, медь, свинцова крепка сила И тягость серебра тогда себя открыла...
• М.В.Ломоносов
• «Повторение –мать учения»
• «Время от времени полезно заглядывать в архивы. Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное» А. И.Герцен

Ведущим методом обучения пропедевтического курса является химический эксперимент, так как он – один из основных источников познаний у детей возраста 11-12 лет.

• Ведущим методом обучения пропедевтического курса является химический эксперимент, так как он – один из основных источников познаний у детей возраста 11-12 лет.
• Химический эксперимент, который используется при изучении пропедевтического курса химии делится на четыре типа:
• демонстрационный, лабораторные опыты, практические работы, домашний эксперимент.

• Урочная форма преподавания предмета даст результат в единстве с внеурочной деятельностью учащихся.

Урок	Внеурочная деятельность( курс» Мир глазами химика»)
урок- Тема «Предмет химии»	Занятие «-Видели ли вы вещества и знаете ли, чем они отличаются друг от друга? »
Содержание- -значение химии -тела и вещества -свойства веществ -применение веществ	Содержание Упоминание о веществах в стихах  Что мы понимаем под свойствами? Цвет вещества Вкус вещества Известный шведский химик и фармацевт Карл Вильгельм Шееле (1742–1786) -запах вещества и органы обоняния -запах газа и меры предосторожности уникальными способностями собак определять запахи сравнение свойства веществ, как цвет и прозрачность Опыт Сравнение жидкостей: молоко, вода, раствор сахара и раствор медного купороса.

Урок	Внеурочная деятельность( курс» Мир глазами химика»)
урок- Тема «Химические знаки»	занятие «Что в именем тебе моем… »
Цель: сформировать умения отображать химические элементы с помощью химических знаков Содержание химические символы, их произношения и названия, этимологические начала названий химических элементов	Цель: Содействовать пониманию значимость основных принципов, положенных в основу современной химической символики. Содержание обсуждение подготовленных сообщений -самостоятельная работа с литературой -просмотр слайдов на тему «Химические элементы» Задание № 2. Конкурс "Все элементы женского рода" За определённое время выбрать все элементы женского рода из периодической системы.