Формы и виды обучения

Классификация уроков.
Уроки классифицируют, исходя из дидактической цели, цели организации занятий, содержания и способов проведения урока, основных этапов учебного процесса, дидактических задач, которые решаются на уроке, методов обучения, способов организации учебной деятельности учащихся.
В соответствии с этим подходом выделяются следующие пять типов уроков:
· уроки изучения нового учебного материала (1-й тип);
· уроки совершенствования знаний, умений и навыков (сюда входят уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного и др.) (2-й тип урока);
· уроки обобщения и систематизации (3-й тип),
· комбинированные уроки (4-й тип);
· уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков (5-й тип).
Рассмотрим более подробно.
Урок изучения нового материала.
Целью данного типа урока является овладение учащимися новым материалом.
Школьники должны подключаться к решению таких дидактических задач, как усвоение новых понятий и способов действий, самостоятельной поисковой деятельности, формированию системы ценностных ориентации.
Наиболее применимы такие уроки в работе со школьниками среднего и старшего возраста, так как именно в средних и старших классах изучается довольно объемистый материал, применяется крупноблочный способ его изучения.
Формы такого изучения могут быть самыми разными:
1.лекция,
2. объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов, положений,
3. эвристическая беседа,
4. самостоятельная работа с учебником, другими источниками,
5. постановка и проведение экспериментов, опытов и т.д.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Основные дидактические задачи, которые решаются на этих уроках, в основном сводятся к следующим: а) систематизация и обобщение новых знаний; б) повторение и закрепление ранее усвоенных знаний; в) применение знаний на практике для углубления и расширения ранее усвоенных знаний; г) формирование умений и навыков; д) контроль за ходом изучения учебного материала и совершенствования знаний, умений и навыков.
В большинстве классификаций этот тип урока разбивают на несколько типов:
· уроки закрепления изучаемого материала;
· уроки повторения;
· уроки комплексного применения знаний, умений и навыков;
· уроки формирования умений и навыков и др.
Видами этого типа уроков являются: а) уроки самостоятельных работ (репродуктивного типа — устных или письменных упражнений); б) урок — лабораторная работа; в) урок практических работ; г) урок — экскурсия; д) урок — семинар.