Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni

“Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni”. Samarqand 2019-yil 13-14 dekabr.
 
83 
Shu bilan birga yana bir metod “Evristik o‘qitish metodi” dir. Evristik o‘qitish metodini 
qo‘llashda o‘qituvchi talabalar bilan hamkorlikda hal etilishi zarur bo‘lgan masalani aniqlab oladi. 
Talabalar esa mustaqil ravishda taklif etilgan masalani tadqiq etish jarayonida zaruriy bilimlarni 
o‘zlashtirib oladilar va uning yechimi bo‘yicha boshqa vaziyatlar bilan taqqoslaydi. O‘rnatilgan 
masalani yechish davomida talabalar ilmiy bilish metodlarini o‘zlashtirib tadqiqotchilik faoliyatini olib 
borish ko‘nikmasi tajribasini egallaydilar. 
Ta’lim jarayonida tadqiqotchilik o‘qitish metodini qo‘llashda o‘qituvchi va talabalar tomonidan 
quyidagi harakatlar amalga oshiriladi:
O‘qituvchi faoliyatining tuzilmasi 
Talaba faoliyatining tuzilmasi 
-talabalarga o‘quv muammosini taklif etish; 
-talabalar 
bilan 
hamkorlikda 
tadqiqot 
masalasini o‘rnatish; 
-talabalarning ilmiy faoliyatini tashkil etish 
-o‘quv muammolari mohiyatini anglab olish; 
-tadqiqot muammosini o‘qituvchi va talabalar bilan 
birgalikda o‘rnatishda faollik ko‘rsatish; 
-ularni yechish usullarini topish; 
-tadqiqiy masalalarni yechish usullarini o‘zlashtirish
Evristik metod o‘qituvchilardan ijodiy xususiyat kasb etuvchi yuqori darajadagi bilish faoliyatini 
tashkil eta olish ko‘nikma va malakalariga ega bo‘lishni taqozo etadi. Buning natijasida talabalar 
mustaqil ravishda yangi bilimlarni o‘zlashtira oladilar.
Demak, intellektual saloxiyatga ega bo‘lgan mustaqil fikrlovchi erkin shaxsni shakllantirish 
yo‘lida pedagogik texnologiyani amaliyotga samarali tatbiq qilinsa fizika ta’limi sohasida tub 
o‘zgarishlar yuz berishi, o‘qituvchilar va talabalar faoliyatini yangilanishga olib keladi. Natijada talaba 
yoshlarda bilimga chanqoqlik, bilimlilik, axloqiy, milliy g‘urur, insonparvarlik tuyg‘ulari yanada 
kuchayadi. Aynan xuddi shu masalani muvaffaqiyatli xal etish ta’lim-tarbiya jarayoni sifatini 
ta’minlashda texnologik yondoshuvlardan keng foydalanish maqsadga muvofiq bo‘ladi. 
Adabiyotlar 
1. O‘zbekiston RespublikasiPrezidentining 2019 yil 17 iyundagi PQ-4358-son qarori 
2. Isabel Gedgrave «Modern Teaching of Physics». 2009 
3. Yusupov A,Saidov T. “Ta’limda innovatsion texnologiyalarni qo’llash”(fizika fani 
misolida).Toshkent-Abdulla Avloniy-2007.47b.