Fizikani o`tishda kompyuter vositasida statik va didaktik jarayonlarni modellashtirish

Keyin, talabalar bilan birgalikda biz ushbu jadvalni to'ldiramiz: ular daftarlarda, o'qituvchi ekranda.

Men o'z ishimda darsning tarbiyaviy jihatiga katta ahamiyat beraman va bola katta olim bo'lmasligi mumkin, deb o'ylayman, lekin o'z harakatlarini, xatti-harakatlarini, o'zini takomillashtirishni tahlil qila oladigan, o'zini atrofidagi dunyoda anglab eta oladigan mustaqil inson, u o'rganishi kerak. Bu sinfda kompyuter bilan ishlash, u ma'lum bir vaqtda kerakli ma'lumotlarni topish ko'nikmalarini shakllantiradi. Bunday ma'lumotlarning manbai kitob, entsiklopediya, Internet va interfaol kompyuter kurslari bo'lishi mumkin. Masalan, fizika darsligidagi olimlar va ularning hayotiy faoliyati, fe'l-atvor xususiyatlari to'g'risida ma'lumot yo'qligi, u televizordan yozib olgan videokliplari, o'z hikoyalari, bolalarning xabarlari orqali qoplanadi. Endi "Fan va texnologiyalarning interaktiv entsiklopediyasi", Internetdan foydalanish imkoniyati paydo bo'ldi.

Mumkin bo'lgan barcha manbalardan foydalanib, ma'lumotni mustaqil izlash darslari mening talabalarimning eng sevimli narsasidir. Shunday qilib, masalan, 8-sinfda "Energiya" mavzusini o'rganishni yakunlab, men "Ko'chib yuruvchi suv va shamol energiyasidan foydalanish" darsini o'tkazaman. Talabalarga turli xil elektr stantsiyalari haqida ma'lumotni mustaqil ravishda topish tavsiya etiladi. Bunda talabalarning bir qismi bosma manbalardan, ba'zilari Internet manbalaridan foydalanishadi (1-ilova). Bunday darsning falsafiy g'oyasi talabalarni bilim manbai sifatida kitobga "yo'naltirish" va ulardan foydalanish zarurati g'oyasiga olib borishdir.hammasidan mavjud ma'lumot manbalari. Bunday darsning maqsadlaridan biri tanqidiy yondoshishga va olingan ma'lumotlarni tushunishga o'rgatishdir.

Fizika darslarida ma'lumot topish uchun elektron darsliklardan faol foydalanaman. Masalan, 8-sinfda tovush tebranishlarini o'rganayotganda, men o'quvchilarga savol beraman: "Eshitishning og'riq chegarasi nima?" Bu savolga to'g'ri javob topish uchun men Open Physics 2.0 dasturining manbalaridan foydalanishni taklif qilaman (Fizikon MChJ tomonidan ishlab chiqilgan). Axborot qidirish tamoyillari bilan allaqachon tanish bo'lgan talabalar dasturning qidiruv tizimini ishga tushiradilar va berilgan savolga javob topadilar. So'ngra topilmalar muhokama qilinadi.