Fizika” yo’nalishi 19. 12- guruh talabasi Umarova Rohatoyning

Kurs ishi mavzusining dolzarbligi: Zamonaviy pedagogik texnologiya o’zining pedagogika va boshqa fanyutuqlari bilan bog’liq xususiy nazariyasiga ega; u birinchi galda o’quv-tarbiyaviy jarayonni ilmiy asosda qurishga yo’naltirilgan: o’qitishning axborotli vositalaridan, didaktik materiallardan, faol metodlardan keng foydalanishga asoslandan va o’qituvchilarning birgalikdagi faoliyatiga zamin yaratadi.
Hozirgi zamon fani va texnikasining rivojlanish istiqbolini fizika fanining yutuqlarisiz tasavvur qilish qiyindir. Fizika fanini o’rganishning asosida umumiy fizika fani, shu jumladan, uning bo’limlaridan biri bo’lgan “Atom fizikasi” bo’limi tashkil qiladi. Shuning uchun “Atom fizikasi” bo’limini zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida chuqur o’qitish bugungi kunda umumta’lim maktablarida ta’lim berayotgan o’qituvchilar oldida turgan dolzarb azifadir.
Bugunda olimlar va o’qituvchilar ilg’or pedegogik texnologiyalarni ishlab chiqishga astoydil kirishishlari shart va ular bu ishga mas’uldirlar. Respublikamizda oily (o’rta maxsus, kasb-hunar, maktab) ta’limi tizimida faoliyat ko’rasatayotgan professor-o’qituvchilarni malaka oshirish kurslarida ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalari bo’yicha talabidir.
O’quvchilar hamkorlikda ishlashda mavzu mazmunini bilish, o’zlashtirishda o’zlarining shaxsiy xissasini qo’shish imkoniyatiga ega bo’ladilar. O’zaro bilimlar, g’oyalar, fikrlarni almashish jarayoni sodir bo’ladi. Bunday holatlar o’zaro samimiylikni ta’minladi, yangi bilimlar olish, o’zlashtirishga havas orttirdi, shu jarayonda bir-birlarini qo’llab-quvvatlash, o’zaro do’stona munosabatlar vujudga keladi.
Demak, fizika fanini o’qitish jarayonida interfaol darslarni tashkil qilishda o’quv yakka tartibda va juft bo’lib ishlash, guruhlarda ishlash, izlanishga asoslangan loyihalar, o’yinlar, axborot manbalari bilan ishlash, ijodiy ishlashdan foydalanish kerak.
Kurs ishining maqsadi: “Atom fizikasi” bo’limiga oid mavzularni o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanishning nazariy, amaliy va ilmiy asoslarini o’rganish. Pedagogik texnologiyalardan foydalanish orqali o’quvchilarni “Atom fizikasi” bo’limiga bo’lgan qiziqishlarini yanada ortirish, optika fanidagi mavzularni chuqur o’rganishlari uchun qulayliklar yaratish.