Fizika va astronomiya

Ma'himotlarni qabul qiiish tizimlari




Ko'rsatmalilik prinsipini qo'llashda quyidagilarga amal qiiish kcrak;

• ko'rgazma qurolidan foydalanish vaqtini oldindan aniqlab ollsh kcrak, dars oldidan ko‘rgazmali qurolni ilib qo‘yish, o‘qitish Inrnyonlni borishiga salbiy ta’sir qilishi mumkin. Yangi materialni hndnintIrish puytida barcha o'quvchilarning fikrini ko‘rgazmali

)»lb qlllsli, dnrsnlng samarasini oshirishga xizmat qiladi;

kn’r|in/iiiall qunlining soniga, sifatiga katta talablar qo‘yi- llxhl kornk. bir darsda ko'p sonli ko'rgazmali qurollardan loydalniiish, salbiy ta’sir qilishi mumkin;

dars o'tishda zamonaviy axborot texnologiyasidan keng foydalanish;

ko'rgazmali qurollardan foydalanish orqali o'quvchilarning tmvvurlni, abstraksiyalash imkoniyatlarini oshirish;

ayrlm ko'rgazmali qurollarni tayyorlashga o'quvchilami |alb qlllh, ularda amaliy malaka hamda ko'nikmalami shakllantirish vn boshq,

Tlllmllllk hamda kctma-ketlilik prinsipi. O'qitilayotgan har bir prerlmrl mav/ulari o'z.ining xususiyatlariga ko‘ra, ma’lum bir tlzlm hllan belgilangan tarzda o'tilishi kerak. Shu sababli, bilimni qahul qlllshda o'quvchilar ham aniqlangan ketma-ketlikda hamda hclgllnngun tlzimda l'aoliyat yuritishi kerak. Demak, yangi material bihm nvval tushuntirilgan material orasida o‘ta yaxshi bog'lanish,

ya’ni izchillik bo‘lishi zarur. Shunday qilib, u yoki bu ma’nodagi bilim, uning ichki tuzilishi, o‘quvchilaming bilim darajasiga mos tizim asosida beriladi.

Ushbu prinsipni amalga oshirish quyidagilami bajarishni taqozo qiladi:

• 
  o‘qitiluvchi material oldindan rejalashtiriladi, mantiqiy bog‘liq qismlarga ajratiladi, ulaming har biri biLan ishlash tartibi hamda o‘zlashtirish metodikasi aniqlanadi;
  
• 
  har bir mavzudagi tayanch bilimning elementlarini aniqlash, asosiy g‘oyani, tushunchalami ajratib olish va materialni ulaming atrofiga birlashtirish;
  
• 
  kursni o'qitishda dalillar, qonunlar va nazariyalar orasidagi bog‘lanishlami aniqlab, ulami ma’lum bir ketma-ketlikda tushuntirish;
  
• 
  o'quv predmeti unga tegishli ilmning kichraytirilgan nusxasi bo'lganligidan, uning ichki mantiqini buzmay, aniqlangan ketma- ketlikda tushuntirish;
  
• 
  nazariy bilimlami shakllantirishning amalda tasdiqlangan usulidan foydalanish va nazariyaning asosini tushuntirish; naza- riyani o'zlashtirish elementlarini ochib berish; nazariyadan kelib chiqadigan natijalami belgilash; nazariyani qo‘llanish. sohasini hamda chegarasini aniqlash;
  
• 
  oldin o'tilgan materiallarni tez-tez takrorlash hamda ulami tartibga solishga e’tibor berish;
  
• 
  o'quv mehnatining kelajagini ko'rsatishga harakat qilish;
  
• 
  bu muammoni, kursni o'qib bo'lgandan so‘ng albatta umumlashtirish hamda tizimlashtirish ishlarini bajarish;
  
• 
  o'quvchilami muntazam hamda maqsadli kuzatuv yurgizishga o'rgatish.