Физическая и эстетическая воспитание учащихся

Тема: Физическая и эстетическая воспитание учащихся

План.
Введения

1. 
   Эстетическое воспитание
   
2. 
   Физическое воспитание 
   
3. 
   Основные средства и методы физического воспитания учащихся.
   

Заключение.
Литературы.


Введения

Физическое воспитание – одна из древнейших форм целенаправленного воспитательного процесса. Ведущая форма физического воспитания в школе – это урок. В зависимости от цели урока и комплекса отрабатываемых упражнений уроки могут проводиться по-разному.

Физическое воспитание связано с эстетическим. Вдохновение художников нередко вызвано красотой здорового тела, грациозностью и ловкостью движений. Это необходимо знать ученикам.
Физическое воспитание должно быть направлено на то, чтобы человек сам активно заботился о своем здоровье.
В сфере общего образования эстетическое воспитание играет большое значение. Учитель физической культуры, воздействуя на развитие ребенка посредством физического воспитания, закладывает у него базу для всестороннего развития физических и духовных способностей. Ведь именно дети обладают потенциалом для восприятия, понимания и эмоциональной отзывчивости.
Эстетическое воспитание – это воспитание средствами прекрасного в искусстве, природе и всей окружающей действительности.
Основные задачи эстетического воспитания:
1) развитие эстетического восприятия, способности воспринимать прекрасное в окружающей природе, в искусстве;
2) воспитание эстетического вкуса, способности оценивать прекрасное;
3) воспитание эстетического отношения к действительности, что включает активные действия человека по охране и защите прекрасного.
Эстетическое воспитание в обучении осуществляется как в процессе преподавания ряда общеобразовательных дисциплин (литература, география, история, история, биология), так и с помощью эстетических дисциплин (музыка, изобразительное искусство).