Farg’ona viloyati O’zbekiston tumani

Tadqiqot ob'ekti - Tasviriy san'atni o'qitish jarayoni.
Thing : badiiy darslardagi badiiy faoliyat.
Maqsad va gipoteza asosida quyidagilar aniqlandi vazifalar tadqiqot:
badiiy kompetensiyaning bir qismi bo'lgan ko'nikmalarni aniqlash;
badiiy mahoratni shakllantirishda tasviriy san'at predmetining imkoniyatlarini aniqlash;
ta`limda vakolatga asoslangan yondashuv talablarini inobatga olgan holda tasviriy san'at predmeti dasturini tuzatish;
tasviriy san'at darslarida badiiy qobiliyatlarni shakllantirishga qaratilgan vazifalar tizimini ishlab chiqish;
tasviriy san'at darslarida badiiy mahoratning shakllanish darajasini tahlil qilish.
Tushunchasi « vakolat"Lotin tilidan tarjima qilish insonni biladigan, keng bilimga va har qanday bilim sohasida boy tajribaga ega bo'lgan ko'plab masalalarni anglatadi. Muayyan sohaga qobiliyatli shaxs tegishli bilim va ko'nikmalarga ega, bu esa ushbu sohada oqilona fikr yuritishga va unda samarali harakat qilishga imkon beradi. Ob'ektlar va jarayonlarning ma'lum doirasiga nisbatan aniqlanadigan va ular uchun yuqori sifatli, samarali faoliyat olib borish uchun zarur bo'lgan o'zaro bog'liq bo'lgan shaxsiy xususiyatlar to'plami (bilim, ko'nikma, faoliyat usullari).
Ta'limning asosiy vakolatlari qiymat-semantik, o'quv-kognitiv, axborot, kommunikativ, umumiy madaniy, badiiy va boshqalarni o'z ichiga oladi.
San'at qobiliyati (o'quvchi) - san'at asarlarini tushunish va estetik baholashni shakllantirish va amaliy badiiy va ijodiy faoliyatni rivojlantirish.
San'at qobiliyati (o'quvchi) – bolaning vizual ijodiy faoliyatiga qo'shilishi va ijodiy salohiyatini shakllantirish orqali bolaning maqbul ijod darajasiga erishish.
Jumlaga kelsak badiiy mahoratkeyin bu erda ko'rib chiqilgan quyidagi pastki turlarni ajratib ko'rsatish mumkin
badiiy atamalarning ma'lum bir minimal miqdorini, ularning ma'nosini va badiiy asarlarni suhbat va munozarada to'g'ri ishlatish qobiliyatini bilish;
majoziy uslub mahorati -san'atdagi asosiy uslublarni bilish, o'rganilayotgan ob'ekt ma'lum uslubga tegishli, deb ta'kidlash huquqini beradigan xususiyatlar yig'indisi, zarurat tug'ilsa, belgilangan uslub xususiyatlari bilan ob'ektlarni yaratish qobiliyati;
strategik vakolatlar- qiziquvchanlik, yangicha ko'rinish, kundalik taassurotlarning xaosida eng jonli, ularni amalga oshirishga imkon beradigan va talab qiladigan narsalarni tanlash imkoniyati;
nafaqat rasmni takrorlash, balki uni yaratishda ijodiy bo'lish qobiliyati, har safar muammoni yangi echish.
Badiiy kompetensiyani (sub-kompetentsiya) shakllantirishning asosiy shakli darslar tizimidir.
Ta'limda vakolatlarga asoslangan yondashuv talablarini hisobga olgan holda darsning zamonaviy o'qitish va dars modelidagi farqlari