Fardu fizika-matematika fakulteti mo’M yo’nalishi 16. 01-guruh talabasi G’afforova Mohiraxonning matematika fanini kasbga yo’naltirib

Nazariy dars va amaliy mashg‘ulotlarni rejalashtirish quyidagi darajalarda amalga oshirilishi mumkin:

• Nazariy dars va amaliy mashg‘ulotlarni rejalashtirish quyidagi darajalarda amalga oshirilishi mumkin:
• Butun ta’lim davri darajasida;
• Bir o‘quv yili darajasida;
• Bir smestr darajasida;
• Bir oy darajasida;
• Bir xafta darajasida;
• Bir kun darajasida;
• Nazariy darsning bir soat darajasida;

• Nazariy dars yoki amaliy mashg‘ulotning oxirida maqsadlarga erishilgan erishilmaganligi tekshirilishi kerak. Buning uchun baxolash vositalari, metodlari va mezonlari belgilanishi lozim. Buning imkoniyatlari - mashqlar, o’zaki va yozma testlar hamda imtihonlar. Ular ta’lim oluvchilarning kobiliyatlari, bilim, kunikma va malakalarini baxolash imkoniyatini yaratadi.