Fanlararo integratsiya zamonaviy ta’limning zaruriy shartidir


Integratsiyalashgan darsni o'tkazishda o'qituvchi oldida turgan muammolar



Download 123,56 Kb.
bet5/28
Sana13.07.2022
Hajmi123,56 Kb.
#785114
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
Bog'liq
Fanlararo integratsiya zamonaviy ta

Integratsiyalashgan darsni o'tkazishda o'qituvchi oldida turgan muammolar.
Barcha maktab fanlari o'ziga xos integratsiya potentsialiga ega, ammo ularning birlasha olish qobiliyati, integratsiyaning samaradorligi integratsiyalashgan dars yoki kursni rejalashtirishda hisobga olinishi kerak bo'lgan ko'plab shartlarga bog'liq. Avvalo, ma'lum bir sinf o'quvchilarining tayyorgarlik darajasi tahlil qilinadi. Ularning o'quv faoliyatidagi qiyinchiliklar integratsiya usulini qo'llashning sabablaridan biri bo'lishi mumkin. Ba'zan maktab o'quvchilarining bir fanni muvaffaqiyatli o'rganishi boshqasida ma'lum bilim va ko'nikmalarning mavjudligiga bog'liq.
Integratsiyalashgan dars o‘qituvchidan qo‘shimcha tayyorgarlik, katta eruditsiya va yuqori professionallikni talab qiladi. Bunday darsni ishlab chiqishda o'qituvchi quyidagilarni hisobga olishi kerak:
1. Darsning maqsadi (bu mavzuni o'rganish vaqtini qisqartirish, talabalar bilimidagi bo'shliqlarni bartaraf etish, ustuvorliklarni qayta taqsimlash va h.k. bo'lishi mumkin).
2. Ob'ektlarni tanlash, ya'ni. dars maqsadlariga javob beradigan ma'lumot manbalari.
3. Tizimni tashkil etuvchi omilning ta'rifi, ya'ni. turli xil ma'lumotlarni birlashtirish uchun asos topish (bu g'oya, hodisa, tushuncha yoki ob'ekt)
4. Yangi kurs strukturasini yaratish, ya'ni. bilimlarning funktsional maqsadining o'zgarishi.
5. Kontentni qayta ishlash (eski shakllarni yo'q qilish, tizimning alohida elementlari o'rtasida yangi aloqalarni yaratish).
milliy loyiha
Metodik ishlab chiqish
Fizika kursida fanlararo integratsiya
kognitiv faoliyatni rivojlantirish vositasi sifatida

Ish bajarildi
Emelyanova Elizaveta Sergeevna,
4-son umumiy o’rta ta’lim maktabi MOU fizika fani o’qituvchisi
Pereslavl-Zalesskiy
Yaroslavl, 2015 yil
KIRISH 3
7
1.1. Pedagogik adabiyotlarda fanlararo integratsiya tushunchasi 7
1.2. Integratsiya darajalari va turlari 9
2-BOB 12
2.1. Fanlararo integratsiya 12
2.1.1. Mavzulararo gorizontal ketma-ket integratsiya 12
2.1.2. Mavzulararo gorizontal parallel integratsiya 24
2.2. O'zaro sub'ekt integratsiyasi 25
2.2.1. Fizika kursida loyihalash va tadqiqot faoliyati 26
2.2.2. Sinfdan tashqari ishlar 29

Download 123,56 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish