Fan va texnika tarixi

2.1.13. XX аср илмий техника тараққиёти ва илмий-техника
инқилоби асри (2 соат)
Илмий техника тараққиёти тушунчасининг моҳияти ва аҳамияти. “XX аср инсоният тарихининг энг қонли ва энг маърифатли асридир.” (К.Ясперс). XX асрдаги муҳим илмий кашфиётлар. Э.Резерфорд ва Н.Бор тадқиқотлари. А.Эйнештейн ва унинг нисбийлик назарияси. З.Фрейд ва психоанализ. Кинонинг кенг ёйилиши. Н.Виннер кибернетиканинг асосчиси. Космос эрасининг бошланиши (1961 й. Ю.Гагарин). 1969 йил инсон қадамининг ойга етиши. Ген инженериясининг ривожланиши. XX аср Нобель мукофоти лауреатлари И.Павлов (1904), М.Планк (1918), А.Эйнштейн (1921), Н.Бор (1922), Б.Рассел (1950), П.Капица (1978), Ж.Алферов (2001).
Марказий Осиёда биринчи университетнинг очилиши ва унинг минтақада фан ривожига қўшган ҳиссаси. Ўзбекистон Фанлар Академиясининг ташкил топиши. Совет тоталитар тузумининг фан намояндаларига нисбатан қатағонлик сиёсати ва унинг оқибатлари. Мустақил Ўзбекистонда фаннинг ривожланиши.
[А1; А13; А14; А15;А20;Қ1; Қ10]


2.1.14. Мустақил Ўзбекистонда илм фаннинг ривожланиши
Миллий истиқлолниниг илм-фан тараққиётида тутган ўрни. “Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури” ва “Таълим тўғрисидаги қонун”лар миллий фанимиз ривожланишининг қонуний асоси. Мустақиллик йилларида Ўзбекистонда илм-фан соҳаларида эришилган ютуқлар. Ўзбек олимлари кашфиётларини жаҳон миқёсида эътироф этилиши.
Адабиётлар: А1; А2; А3; А4; А5; А6; А7; А10; А11; А12;Қ6; Қ9; Қ11 Қ12;
2.2. Семинар машғулотлар мазмуни (Жами 60 соат)

Семинар машғулотларида талабалар Фан ва техника тарихи фанидан маъруза дарсларида олган назарий билимларини мустаҳкамлаш билан бирга, семинарлар мавзулари бўйича тайёргарлик кўриш жараёнида қўшимча адабиётлар ва тарихий манбалар билан танишиш орқали қўшимча билим оладилар. Натижада уларнинг билим доиралари илмий жиҳатдан асосланган ҳолда кенгаяди.

2.2.1. Кириш. Фан тушунчаси. (2 соат)
Фанининг таркибий қисми сифатида. Фан ва техника тарихи фани тизимида тутган ўрни. Фаннинг мақсади, вазифалари ва предмети. Фанининг тадқиқот об`ектлари, фанининг шаклланиши ва илмий ташкилотларининг ташкил етилиши ҳамда уларнинг фаолияти. ХIХ аср 60-80 йилларида Чор Россиясиининг Ўрта Осиёда мустамлакачилик сиёсати Туркистонда дастлабки илмий ташкилотларнинг ташкил етилиши. Туркистонда ҳаваскор археологлар тўгараги (Т.Ҳ.А.Т). ХХ асрнинг 20-30 йилларида ўлкашунослик 60-80 йиллардаги ўлкашунослик ишлари. Ўзбекистон Республикасининг мустақиллик йилларида Ватанимиз тарихини ўрганишга бўлган эътибор. Талабаларда Фан ва техника фанининг тадқиқот обйекти, предмет ва вазифалари борасида тушунча бериш, шунингдек турли давлатларда тадқиқотчилар томонидан Фан тарихи фанига берилган маълумотларни талабаларга тушунтириб бериш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. маъруза, намойиш этиш, блис-сўров, савол-жавиб, “балиқ скелети”, мунозара, алгоритм, БББ, Инсерт, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1; А2; А3; А4; А5; А6; А7; А10; А11; А12;Қ6; Қ9; Қ11 Қ12;