Фан «Ўрта асрлар тарихи» т

«Балиқ скелети» чизмаси.

1. 
   Фанлар аро алоқа боғлашнинг дидактик усули --------
   

2.Фанлар аро ва курслар аро алоқа боғлашнинг аҳамияти ----------------------
3.Фанлар аро характерга эга тушунчаларни аниқлаш ------------------
1. Фанлар аро алоқа боғлаш усуллари
2. Тарих фанини гуманитар фанлар билан боғлаш
3.Тарих фанини табиий фанлар билан боғлаш

Натижа: Талабаларнинг фанлар аро ва курслар аро алоқа боғлашнинг дидактик маъносини ўзлаштириши.







Маъруза машғулотининг ўқитиш технологияси
Мавзу - 5: Тарих ўқитишнинг оғзаки ва курсатмали услуби.

Вақт: 2 соат	талабалар сони -
Ўқув машғулотининг шакли ва тури	Маълумотли визуал-маъруза/ узлаштиришнинг 2 даражаси
Маъруза режаси	1.Ўқитиш методлари классификацияси 2.Тарихий материални оғзаки баёнлашнинг функциялари ва аҳамияти 3.Оғзаки баёнлашнинг турлари 4. Тарих дарсидаги суҳбат 5. Тарихни курсатмали ўқитишнинг функциялари ва аҳамияти 6. Курсатмали қуроллар классификацияси 7. Тарих ўқитишда ўқув фильмларидан фойдаланиш. Тарих ўқитишда фойдаланиладиган теле ешиттириш турлари.