Фан «Ўрта асрлар тарихи» т
Туреева-пед.тех.гум - копия
Слайд №1
Идентив ўқув мақсадлари: Тарихни ўзлаштиришда тарихий фактларнинг ўрни ва аҳамиятини ўрганади. Тарихий тасаввурни шакллантириш усулларини айтиб беради. Тарихий тушунчаларни таснифлаш ва улар билан ишлашни ўрганади. Слайд №2 Слайд №3.
2.Тарихий ҳодиса туридаги фактлар
Мисол:
1402 йилги “Анкара жанги”, 1914-1918 йиллардаги биринчи жаҳон уруши ва ҳ. Маълум бир тарихий давр хусусиятларини акс эттиради.Масалан: баршина ва оброк, саноат тўнтариши ва ҳ. слайд№4 Қўшимча №1 Қўшимча №2.Тарихий тушунчаларни классификация қилишда 50 йилларда услубчи Г.М.Донской катта ҳисса қўшди. А.Вагин тушунчани шакллантиришнинг асосий йули индуктив йул деб ҳисоблайди. Шунингдек, индуктив услуб билан бирга дедуктив услубнинг ҳам аҳамиятга эгалигини А.Н.Богомолов, Н.Г.Даири, И.А.Лернер ҳам кўтариб чиқадилар. Тушунчаларни тарихий материалнинг мазмунига қарай қўйидагича классификация қиламиз: 1)иқтисодий тушунчалар – меҳнат қуроллари, хўжалик турлари, иқтисодий жараёнлар.2) ижтимоий- сиёсий тушунчалар – мамлакатнинг сиёсий тузилиши ва ижтимоий муносабатларини очиб беради: “республика”, “империя”, “буржуазия инқилоби” ва ҳ. 3) тарихий маданий тушунчалар: “уйғониш даври маданияти”, “моддий ва маънавий маданият”, “маданий инқилоб” ва ҳ. 4) идеологик тушунчалар: “утопия социализми”, “фашизм” ва ҳ. Тушунчаларни умумийлаштирилган ҳолда классификация қилишнинг қуйидаги тури мавжуд: 1) якка – тарихий тушунчалар, бу маълум бир элатларнинг маълум бир даврга хос бўлган тушунчалар: сфинкс, “ триер”, “мушкет”, “смерд”, “боярин” ва ҳ. 2) умумий тарихий тушунчалар, бу бир ижтимоий тузумнга ва бир ёки бир неча элатларга тааллуқли тушунчалар: “натурал хўжалик”, “буржуа инқилоби”, “қулдорлик тузуми” ва ҳ. 3) ижтимоий тушунчалар, тузумларга тааллуқли бўлган тарихий жараёнларнинг умумий боғланиш ва қонуниятларини тасвирлайди: “ишлаб чиқариш кучлари”, “ишлаб чиқариш муносабатлари”, “идеология” ва ҳ. Қ 1.Тарихий тушунчаларни ўзлаштиришнинг асоси нима? А.Аввалги ўзлаштирганга таянч асосида мантиқий фикрлар. В. Ўқитишда шакллантирилаётган тушунчаларга мос сўз атамасини топиш. С. Кўрсатмали схемалар, унга саволлар тузиш, сухбатлашиш. Д. Фактлар тизимларини асосли турда изма из ўзлаштириш. 2. Якка тарихий тушунчани аниқланг? А. “Мисрда фиръавн бошқарди, Афинада демос” В. “ Римда аристократлар бошқарди” С. “ Миср ва Македонияда деспотлик бошқариш эди” Д. А ва В. 3. Афина ва Римда қулдорлик республика бўлган эди. “Республика” қайси тушунчага киради? А. Якка тарихий. В. Умумий тарихий. С. Ижтимоий. Д. Иқтисодий. 4. “Маданият” тушунчаси бу.... А. Архитектура В. Скульптура С. Живопись Д. Ҳаммаси туғри. 5. Ибтидоий жамоа тузимининг асосий белгиларини кўрсатинг? А. Натурал хўжалик, шаҳарлар, савдо сотиқ В. Уруғ қавм тузуми, ҳунармандчилик, дастлабки давлатлар С. Ҳар қайси уруғ ва қавмнинг мустақил яшаши Д. Уруғчилик тузими, хўжалик ва эътиқотдаги умумийлик. ўшимча 3.Назорат топшириқлари. Download 1,06 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024 ma'muriyatiga murojaat qiling |
kiriting | ro'yxatdan o'tish Bosh sahifa юртда тантана Боғда битган Бугун юртда Эшитганлар жилманглар Эшитмадим деманглар битган бодомлар Yangiariq tumani qitish marakazi Raqamli texnologiyalar ilishida muhokamadan tasdiqqa tavsiya tavsiya etilgan iqtisodiyot kafedrasi steiermarkischen landesregierung asarlaringizni yuboring o'zingizning asarlaringizni Iltimos faqat faqat o'zingizning steierm rkischen landesregierung fachabteilung rkischen landesregierung hamshira loyihasi loyihasi mavsum faolyatining oqibatlari asosiy adabiyotlar fakulteti ahborot ahborot havfsizligi havfsizligi kafedrasi fanidan bo’yicha fakulteti iqtisodiyot boshqaruv fakulteti chiqarishda boshqaruv ishlab chiqarishda iqtisodiyot fakultet multiservis tarmoqlari fanidan asosiy Uzbek fanidan mavzulari potok asosidagi multiservis 'aliyyil a'ziym billahil 'aliyyil illaa billahil quvvata illaa falah' deganida Kompyuter savodxonligi bo’yicha mustaqil 'alal falah' Hayya 'alal 'alas soloh Hayya 'alas mavsum boyicha yuklab olish |