Фан «Ўрта асрлар тарихи» т

Таълим воситалари
маъруза матни, визуал материаллар
Таълим бериш шароити		Махсус техника (видеопроектор) воситалари билан жихозланган, гурухли шаклларда ишлашга мулжалланган хоналар
Мониторинг ва баҳолаш		Тезкор-суров (блиц), баён қилиш ,тестлар

Маъруза машғулотининг технологик харитаси (1 маъруза)

Иш босқичлари ва вақти	Фаолият мазмуни
	Таълим берувчи	Таълим олувчилар
I - боскич. Ўқув машғулотига кириш (10 дақиқа)	Фаннинг структураси, мавзунинг номи мақсад ва кутилаётган натижаларини етказади Мавзу буйича асосий тушунчаларни мустақил ишлаш учун адабиётлар руйхатини айтади	Эшитади, ёзиб оладилар Аниқлаштирадилар Саволлар берадилар
II - боскич Асосий (60-дақиқа)	1.Фаннинг тузилмавий-мантиқий чизилмаси билан таништиради (слайд №1) 2. Фан бўйича талабаларнинг билимига, кўникма ва малакасига қўйиладиган талаблар билан таништиради ( слайд № 2) 3.Фаннинг бахолаш мезонлари ва кўрсаткичлари билан таништиради ( слайд №3 ) 4. Тарих ўқитиш методикаси предмети хақида айтиб беради ( қўшимча №1) 5. «Тарих ўқитиш методикаси» терминларини изохлайди ( қўшимча №2) 6. Тарих ўқитиш методикаси курсининг мақсад ва вазифасини очиб беради ( слайд №4) 7.Тарих ўқитиш методикаси курсининг бошқа фанлар билан боғлиқлигини тушунтиради (слайд №5) 8. Адабиётлар руйхатини ёздиради ( қўшимча №3)	Жавоб берадилар Саволлар беради, асосий жойларни ёзиб олади Ёзадилар Эслаб қолади, ёзади
III - боскич Якуний (10 дақиқа )	3.1.Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади 3.2.Гурухлар ишини бахолайди, ўқув машғулотининг мақсадга эришиш даражасини тахлил қилади, тест саволларини беради (қўшимча №4) 3.3. Мустақил иш учун топшириқ учун вазифа «Тарих ўқитиш методикаси» сўзига кластер тузишни вазифа қилиб беради ва бахолайди (№5 қўшимча)	3.1.Эшитади 3.2.Аниқлайди,савол берадилар, тест ечади 3.3.Топшириқни ёзиб олади.

Визуал материаллар. №1 слайд. Тарих ўқитиш методикаси курсининг тузилмавий-мантиқий чизилмаси

№2слайд

- Тарихий асосларни ўрганиш усулларини; хронологияни урганиш усулларини; тарихий тасаввурлар ва тушунчаларни шакллантириш усуллари; дарслик билан ишлаш усулини; тарихий хужжатлар билан ишлаш усулларини билиши керак;


-талаба тарих таълимида кулланиладиган тарих укитишда босма матнлар билан ишлаш усули; тарих таълимининг амалий усули; тарих дарсларини турлари ва уларни режалаштириш; тарих дарсларини ташкилий турлари; тарих дарслари, унинг хиллари ва тузилиши; ва бошкаларни туғри таҳлил этиш кўникмаларига эга бўлиши керак;


- талаба тарих амалиёти даврида дарс утиш жараёнида тарих дарсларининг самарадорлигини ошириб боришнинг асосий йулларини ўрганиш; кутилган ижобий натижаларга эришишнинг асосий шакли-дарс эканлигини билиш; ўқитиш ва таълим-тарбия жараёнини оптимал яъни кулай вариантларини пухта ишлаб чиқиш ва амалга ошириш малакаларига эга бўлиши керак.