Фан ўқитувчиси Х. Исломов # Matematikani o`qitish jarayonining eng asosiy yo`nalishlari necha qismdan iborat?

# 1-sinfga kelgan bolalarning matematik tayyorgarligi qanday tarzda aniqlanadi?

+ individual

- guruh

- ommaviy

- doiraviy
# Tayyorgarlik davrining asosiy vazifasi nimalardan iborat?

+ raqamlashni o’rganishga o’tish uchun zarur bo’ladigan bilimlar, malakalar va ko’nikmalarni aniqlash

- 1–10 ta son haqidagi tasavvur shakllantirish

- sonlar qatorini hosil qilish

- 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini to’la o’zlashtirish
# 100 ichida raqamlash nechta bosqichda o’rgatiladi?

- 1

+ 2

- 3

- 4
# 100 ichida raqamlash qanday tartibda amalga oshiriladi?

+ 11–20 sonlarni raqamlash va 21–100 sonlarni raqamlash

- 21–30 sonlarni raqamlash va 31–100 sonlarni raqamlash

- 31–40 sonlarni raqamlash va 41–100 sonlarni raqamlash

- 11–50 sonlarni raqamlash va 51–100 sonlarni raqamlash
# Qaysi sonlarni yozma raqamlash sanoqda birliklarni o’nli guruhlashga va raqamlarning o’rin qiymatlari tamoyilini qo’llanishga asoslangan?

+ 10 dan katta

- 100 dan katta

- 1000 dan katta

- ko’p xonali sonlar

# Sonlarni xona qo’shiluvchilarining yig’indisi bilan almashtirilgan misolni toping?

+ 68q 60Q8

- 60Q8q68

- 6 o’nlik 8 birlik

- to’g’ri javob yo’q
# O’ngdan chapga hisoblaganda birliklar (xona birliklari) o’nliklar (2-xona) yuzliklar (3-xona) qaysi o’ringa yozilishini aniqlang?

+ 1,2,3

- 2,1,3

- 3,2,1

- 3,1,2