Fan bo’limi Test topshirig’i To’g’ri javob

9	Ufar -?	*Maqom ijrolarining yakunlovchi qismi bo’lib, sho’x doira usulida ijro etiladi	Maqom ijrosining boshlovchi qismi bo’lib, og’ir usulda ijro etiladi	Shashmaqomning avj qismi bo’lib, tez sur’atda ijro etiladi	Maqomlarning kirish qismi
10	“Nasrulloyi” qo’shig’i shashmaqom-ning qaysi maqomiga kiradi?	*Buzruk	Rost	Navo	Iroq
10	O’zbek xalq cholg’ulari haqidagi ma’lumot nechanchi sinfning qaysi choragida berilgan?	*4-sinfning I-choragida	3-sinfning I-choragida	5-sinfning II-choragida	3-sinfning IV -choragida
10	Orkestr turlari qanaqa bo’ladi?	*Simfonik, estrada-simfonik, torli, damli cholg’ular, xalq cholg’u asboblari orkestri	Duet, kvartet, kvintet ,damli cholg’ular,musiqa asboblari.	Trio, sekstet, septet , simfonik Estrada.	Nonet, oktet, trio,torli, damli, cholg’y asboblari.
10	4-sinf darsligida o’zbek xalq cholg’ulari necha guruhga ajratilgan?	*Torli, damli, zarbli	Puflama, tirnama	Noxun bilan chalinadigan	Chertma, urma-tirnama
10	Torli cholg’ularda tovush hosil qilish vositalari	*Noxun, mediator, kamon, cho’p	Qayroq, shiqildoq, halqalar	Sim, tor, xarak, quloq	Kosa, likopcha, qayroq
10	Ikkita cho’p vositasida urib va chertib chalinadigan cholg’u?	*Chang	Arfa	Ud	Qonun
11	O’rta va Yaqin Sharq xalqlari musiqasidagi o’xshashlik nimada?	*Ladlar, usullar, nola va bezaklarda	Major va minor ladiga xos bezaklar	Akkord va arpedjiolarda	Kalit oldi belgilarida
11	Boburning qaysi asari musiqa ilmiga bag’ishlangan?	“Asrori Musiqiy”	“Boburnoma”	“Mubayyin”	“Mufassal”
11	Ozarbayjon mug’omlari qanday ijroga asoslangan?	*Erkin ijroga	Majburiy ijroga	Notaga qarab ijro	Kalit oldi belgilariga qarab
11	Eronda 7 dastgoh turkumi nomlari keltirilgan qatorni toping?	*Shur, Mohur, Humoyun, Segoh, Chorgoh, Navo, Rost-Panjgoh	Buzruk, Navo, Rost, Iroq, Segoh, Dugoh	Ushshoq, Busaliq, Hijoz, Husayniy, Isfaxon, Buzurg	Zirofqand, Zangula, Rost, Panjgoh, Navo
11	Arab musiqasida azaldan shakllanib kelgan diniy marosim janrlari -?	*Tavjid, madh, zikr, ramazon qo’shiqlari	Tasnif, tarje’, talqin	Buzruk, navo, rost	Og’ir samoiy, sharqiylar, yuruq samoiylar
11	Xitoy xalq qo’shiqchiligi qanday tovushqatorga asoslanadi?	*Pentatonika	Tonika	Subdominanta	Dominanta
12	Hindlarning qaysi mumtoz janri mukammal shakl va falsafiy mavqega ega?	*Raga	Shur	Dastgoh	Mug’om
12	Qozoqlar qo’shiqni qanday ataydilar?	*“An”, “o’lan”	“Ashug”, “doston”	“Naxsh”, “raga”	“Qo’shiq”, “matal”
12	Qirg’izlarning mashhur doston turkumi qanday nomlanadi?	“Manas”	“Qizjibek”	“Go’ro’g’li”	“O’g’iznoma”
12	Musiqiy qobiliyatlarga nimalar kiradi?	*Eshituv qobiliyati, ladlarni his etish, ritm hissi, eslab qolish	Garmoniya, polifoniya, gomofoniya hissi	Musiqa savodidan bilimga ega bo’lish	Musiqa shakli, musiqa kompozisiyasi
12	Musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirishning tizimi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?	*Ladni his eta bilish, ritm hissini shakllantirish, musiqa shaklini his eta bilishni shakllantirish	Registrlarni farqlay bilish, tempni ajrata olishni shakllantirish	Kuyning ohangiga mos xarakatlar qila olish	Kuylay olish, tinglay olish, musiqiy mashqlarni yecha olish
12	Vokal-xor malakalaridan biri hisoblangan ansambl hosil qilish necha guruhga bo’linadi?	*4 guruh – ritmik, dinamik, melodik, garmonik	2 guruh – primal, diatonik	3 guruh – polifonik, xromatik, og’ishmali	1 guruh – unison
13	Musiqa idroki qanday holatlarda amalga oshirilganda samara yaxshi bo’ladi?	*Asar tinglanib, badiiy tavsiflari tahlil qilinganda	Asar ko’proq kuylanganda	Asar o’qituvchi jo’rligida kuylanganda	Asar tonalligi tahlil qilinganda
13	Bolalarni qobiliyati, iste’dodini rivojlantirish uchun nima qilish kerak?	*Ixtisoslashgan maktab tashkil qilish kerak	Darsdan keyin mashq bajarish kerak	Maktab-internatga topshirish kerak	O’quvchilar bilan har kuni ishlash kerak.
13	Musiqa ijodkorligi faoliyati bolalarda nimani o’stiradi?	*Musiqiy tafakkur, izlanish va ijodkorlik malakasini	Ritmik harakatlarni o’zlashtirishini o’stiradi	Asar badiyatini ifodalash malakasini	Musiqa shakllari va janrlari haqidagi tushunchasini o’stiradi
13	Musiqa madaniyati fanining asosiy vazifasi nimalardan iborat?	*O’quvchilar musiqiy iqtidorini rivojlantirish, badiiy didini o’stirish	Umumbashariy qadriyatlar haqida tushunchaga ega bo’lish	Jismoniy rivojlantirish	Amaliy san’at asarlari bilan tanishtirish
13	Jamoa bo’lib kuylash jarayonida o’quvchida qanday ko’nikma hosil bo’ladi?	*O’z ovoz ijrosini boshqarish, jo’r bo’lib kuylash	Ritmik va raqs harakatlarini bajarish	Jo’rnavozlik qilish	Dirijyorlik qilish
13	Mu siqa amaliyotida tovushlarning bo’g’in ,bilan yozishdan tashqari qaysi alfavit harflari asosida yozish usuli mavjud?	Italyan	Lotin	“Rus	“Ingliz
14		*Aniq ketma-ketlikdagi yaxlit jarayon	An’anaviy ta’limga asoslangan jarayon	Mektodikaga asoslangan jarayon	Fanni o’qitishni tadqiq qiladi
14	Pedagogik texnologiyalar tamoyillari?	*Kafolatlangan yakuniy natija, ta’limning mahsuldorligi, to’g’ri va teskari aloqaning mavjudligi	Axborotni yig’ish, saqlash, uzatish, o’zgartirish	Vazifalarni bajarishda turli xil usullardan foydanish	Axborotni qayta ishlash usul va vositalari yig’indisi
	Pedagogik texnologiyalarning markaziy muammosi nimadan iborat?	*O’quvchi shaxsini rivojlantirish orqali ta’lim maqsadiga erishishni ta’minlash	Jarayonlarni amalga oshirish usul va vositalari haqidagi bilimlar yig’indisi	Faqat o’quv-tarbiya jarayonida qo’llanishi mumkin bo’lgan axborot texnologiyalari	Hisoblash texnikasi hamda aloqa tizimlaridan foydalanish
14	Ta’limga texnologik yondashuv?	*O’quv materialini ta’lim maqsadiga mos holda maxsus fragmentlarga, fazalarga ajratish va bu bosqichlarni ketma-ket amalga oshirishni nazarda tutadi	O’quv jarayonida texnik vositalardan muntazam foydalanishni nazarda tutadi	Zamonaviy axborot texnologiyalarini ta’lim jarayoniga tatbiq qilishni taqozo etadi	Dars jarayonini rejalashtirish ko’rgazmali o’urollardan unumli foydalanish.
14	O’’quvchilarni iqtidorini aniqlashda o’qituvchi nimalarga e’tibor berish lozim?	*Uning musiqiy qobilayatiga ,musiqa savodiga.	Odobiga, yaxshi baholar bilan o’qishiga.	Har tomonlama umumiy qobiliyatiga.	Ta’lim-tarbiyali odob-ahljqlivol-javob tuzish, so’zlab berish
14	Muammoli o’qitish bu - ?	*Pedagog tomonidan muammoli vaziyatlar yuzaga keltirilishi va uning hal qilinishida ta’lim oluvchilar faol mustaqil harakat qilishi	O’quvchilarning o’qituvchi bilan individual tarzdagi muloqoti	Seminar shaklidagi dars mashg’uloti	Suhbat, Blis-so’rov shakli
14	Muammoli vaziyatlarni hosil qilishning uslubiy vositasi keltirilgan javobni ko’rsating?	*Bir masalaga turli nuqtai nazarlarni keltirish	O’quv mavzusidagi ziddiyatni ko’rsatish	Zarur ma’lumotlar yetarli bo’lmagan yoki ortiqcha bo’lgan masalalarni qo’yish	O’quvchilarni taqqoslashga, umumlashtirishga, vaziyatni tahlil etishga undash
14	Bilimlarni o’zlashtirish sifatini nazorat qiluvchi test usulining kamchiligi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?	*Imtihon oluvchining o’quvchi bilan muloqotda bo’la olmasligi	Baholashdagi subyektizm	Nazorat savollari tuzishdagi qiyinchilik	Muammoli vaziyat
14	Ta’lim jarayoni ishtirokchilari orasidagi munosabatlar bo’yicha an’anaviy va ilg’or pedagogik texnologiyalar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?	*Avtoritar – shaxsga yo’naltirilgan	Sust – ijobiy	Ishontirish – dialog	Erkin, qattiq intizom
15	Oydinlashtirilgan o’quv maqsadini belgilang?	*Ma’lum bir o’quv vazifasi bo’yicha talaba o’rganishining ayni natijasi	Pedagogning mashg’ulotda talabaga o’rgatish maqsadi	Talabaning predmetni o’rganish maqsadi	Talabaning mavzuni o’rganish maqsadi
15	Test topshiriqlarining eng yuqori darajasini ko’rsating	*Ijodiy	Bilib olish	Reproduktiv	Produktiv
15	Bilim sohasidagi o’quv maqsadlarining toifalari qaysi javobda to’liq ko’rsatilgan?	*Bilish, tushunish, qo’llash, tahlil, sintez, baho qo’yish	Bilish, intuisiya, qo’llash, tahlil, sintez, baho qo’yish	Bilish, tushuntirish, iste’dod, tahlil, sintez, baho qo’yish	Bilish, tushuntirish, iste’dod, tahlil, sintez, baho qo’yish
15	Eng ko’p samara keltiruvchi dars mashg’ulotlari turi nima deyiladi?	*Yangi bilimlarni o’zlashtirish, nazariya	Amaliy mashg’ulot	Takrorlash, kompyuter	Ishlab chiqarish mashg’ulotlari
15	«Reyting» so’zining ma’nosi nimani anglatadi?	*Inglizcha – individual koeffisiyent	Grekcha – baholash	Italyancha – sinayman	Lotincha – nazorat
15	O’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi maqsadi javoblarning qaysi birida to’g’ri berilgan?	*O’quvchi shaxsining sifat ko’rsatkichini aniqlaydigan sonli ko’rsatkich	O’quvchilarni doimiy obyektiv baholash va olgan baholarini taqqoslab borish	O’quvchilarda o’qishga intilishni faollashtirish va o’zaro bellashishga imkoniyat yaratish, barkamol shaxs sifatida tarbiyalash	Mukammal bilim olish, o’zlashtirgan bilimlarni chuqurlashtirish
16	Musiqa darslarida o’kuvchilar bilimini baholashda qanday nazorat tizimidan foydalaniladi?	*5 ballik	12 ballik	Ko’p ballik	100 ballik
16	Test qanday topshiriq?	*Standartlashgan topshiriq bo’lib, uning natijasiga qarab o’quvchilar bilimi, ko’nikma va malakalari aniqlanadi	Savolga javobni izlab topishdan iborat topshiriq turi	Cheklangan vaqtda savolga javob izlashdan iborat topshiriq shakli	Darsni mustahkamlash uchun berilgan topshiriq
16	Pedagogik testlarga qo’yilgan umumiy talablar nimalardan iborat?	*Qisqa javob talab qiluvchi, o’quv jarayoniga ahamiyatli, obyektiv, tekshiruvli	Keng qamrovli javob talab qiluvchi, o’quv jarayoniga ahamiyatsiz va subyektivligi	Barcha o’quvchilar uchun talablarning turliligi	O’quv jarayoniga ahamiyatsiz, subyektiv, umumiyligi
16	Javoblar tanlashdan iborat test topshiriqlari?	*2 qismdan iborat	1 qismdan iborat	4 kismdan iborat	5 kismdan iborat
16	Ikki javobli test topshiriqlari	*Javoblardan biri xato, ikkinchisi to’g’ri	Ikkita to’g’ri va ikkita noto’g’ri javob	Ikkita to’g’ri javob	Uchta noto’g’ri javob
16	Bir nechta to’g’ri javob tanlashdan iborat topshiriqlar?	*Berilgan javoblar variantidan bir nechta to’g’risini tanlash	5-6 ta berilgan javoblar variantidan 1 ta noto’g’risini tanlash	5-6 ta berilgan javoblar variantidan 3-4 tasini tanlash	5-6 ta berilgan javoblar variantidan 1 tasini tanlash
17	Nazoratlar test shaklining afzalligi nimadan iborat?	*O’quvchilarning nazariy, intellektual va amaliy ko’nikmalarini to’liq tekshiruvi	Subyektivligi	Erkin, ya’ni mavzudan tashqari savollarning mavjudligi	Barcha tekshirilayotganlar uchun talabning har xilligi
17	Musiqa fanidan test topshiriqlarining shakli qaysi qatorda to’g’ri berilgan?	*Javob tanlash, tartib o’rnatilishi, biri-biriga to’g’ri kelishi	Asar muallifi va asar nomini yozish	Nota matnidagi alterasiya belgilarini topish	Nota matniga qarab kuy yo’nalishini aniqlash
17	Pedagogik texnologiya nimani kafolatlaydi?	*O’quvchini mustaqil o’qishga, bilim olishga, fikrlashga o’rgatishni kafolatlaydigan jarayon	O’qituvchi rahbarligida o’quvchi bilim olishi, o’qishi, o’zlashtirishi nazarda tutiladigan jarayon	O’quvchini o’qishga, bilim olishga bo’lgan qiziqishini orttiradigan jarayon	Ta’lim-tarbiya berish, o’quvchilar yosh xususiyatlarini hisobga olishni kafolatlaydi
17	O’qituvchi tomonidan har bir darsni yaxlit holatda ko’ra bilish va uni tasavvur etish uchun nima qilish kerak?	*Dars jarayonini loyihalashtirib olishi kerak	O’quv reja asosida dars o’tish kerak	Taqvimiy reja tuzish kerak	DTS asosida ishlash kerak
17	O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimining milliy modeli tarkibiy qismlari?	*Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish	Jamiyat, xususiy tadbirkorlik, ishlab chiqarish, fan	Shaxs, ishlab chiqarish, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan	Shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqarish, uzluksiz ta’lim, fan
17