Fan: adabiyotshunoslik nazariyasi fakultet: O’zbek tili va adabiyoti kurs 2 guruh Talabaning ismi-sharifi

“Mahosin ul-kalom” 
(IX asr), Ibn Mu’tazzning 
“Kitob 
ul-badi’”
(IX -X asrlar), Qudama ibn Ja’farning 
“Naqd ush-she’r” 
(X asr) asarlari qaysi sohaga 
bag’ishlangan?. 
A.
A. Ilmi bad’iga. B. Ilmi aruzga. S. Ilmi qofiyaga. D. Ilmi muammoga. 
16.
Qaysi asar debocha, muqaddima, 3 sanʼat turi va xotimadan iborat: debocha kitobning yozilish 
sababi, muqaddima aruz vazni va zihoflari xususida boʻlib, 1-bobda 60 ta lafziy sanʼat, 2-bobda 63 
ta maʼnaviy sanʼat, 3-bobda 23 ta lafziyu maʼnaviy sanʼat toʻgʻrisida maʼlumotlar berilgan? 
A. Shayx Ahmad Taroziyning “Funun ul balog’a” asari 
B. A.Husayniyning "Badoyiʼ us-sanoyiʼ" asari.
S. A.Navoiyning “Mezon ul-avzon” asari. D. Navoiy “Majolis un-nafois”. 
17. A.Navoiy “Mezon ul-avzon” asarida aruzdan boshqa yana qanday vaznni tilga oladi? 
A. Sochma vaznni. B. Oq she’rni. S. Barmoq vaznini. D. Erkin vaznni 
18. Qaysi maktab vakillari
 
turli xalqlar adabiyotlarini chog’ishtirib o'rganish orqali, ularning asosi bir 
xil motiv va obrazlarga borib taqalishini yoritmoqchi bo'ldilar. Bu bilan ular adabioyt taraqqiyotini bir 
xil obrazlar, motivlar va syujetlarning almashinib kelishi yoki ko'chishi orqali yuz berishi 
isbotlamoqchi bo'ldilar? 
A. Psixologik. B. Mifologik S. Filologik. D. Qiyosiy-tarixiy. 
19
. Sifatlash, istiora, jonlantirish, simvol poetik ko’chimlarning qaysi turiga kiradi? 
A. Zidlov ko’chimlar. B. O’xshash ko’chimlar.
S. Qorishiq ko’chimlar. D. Ohangdosh ko’chimlar 
20. Anakulof deb nimaga aytiladi? 
A. Gap bo’laklarining tartibiga. B. Aniq shaxsga nisbatan majhul gapirish. 
S. Unli tovushlarni hamohang ishlatish. D. Bog’lovchilarning ishlatilmasligi. 
21.Badiiy asar tahlililining qaysi
 
yo'nalishda asarning ijtimoiy ta'sir kuchiga, unda tеkshirilayotgan 
asarning muayyan millat yoxud butun bashariyat ma'naviyatiga ko'rsatgan ta'sirini o'rganish diqqat 
markaziga chiqariladi. Bunda tahlil qilinayotgan asarning milliy adabiy jarayonda tutgan o'rni, uning
yaratilgan zamonidagi odamlar yoki tеkshirilayotgan davr kishilari tafakkuriga o'tkazgan ta'sirini 
aniqlashga ustuvor ahamiyat bеriladi? 
A.Psixologik B. Genetik. S. Tipologik. D. Funksional. 
22. So’zning ma’nosi va ifodaviyligini kuchaytirish maqsadida qilingan shakliy o’zgarishlarga nima 
deyiladi? 
A. Gap bo’laklarining tartibi. B. Poetik figuralar. S. Poetik sintaksis. D.Ko’chimlar 
23. Poetik sintaksisda fuguralarning qanday turlari mavjud? 
A. Kuchaytiruv, pasaytiruv, inversiya, anakulof figuralari. 
B. Kuchaytiruv, pasaytiruv, ohangdosh, zidlov, o’zgarturuvchi figuralari.
S. Ohangdosh, zidlov, o’zgarturuv, gradatsiya figuralari. 
D. O’xshash, qorishiq, zidlov figuralari
24. Tajdid nima? 
A. O’tmish ajdodlar tomonidan yaratilgan madaniy merosning o’zlashtirilishi. 
B. Dunyoni badiiy idrok etish sohasida davrdan-davrga o’tib kelgan tajriba. 
S. An’anaga aylanib adabiyot takomiliga hissa qo’sha oladigan yangiliklar. 
D. Ilg’or adabiy an’analarning inkot etilishi. 
25. Elipsis, sukut, bo’lish va qat’i poetik sintaksisning qaysi figuralariga kiradi? 
A. Kuchaytiruv f. B. Pasaytiruv f. S. Ohangdosh f. D. O’zgartiruv f. 
S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
J 
B
Imtihon oluvchi o‘qituvchi______________