Falsafa” kafedrasi «G‘oyalar falsafasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua toshkent-2011

17-mavzu

Mustaqillik va yangi g‘oyalar tizimining shakllanish jarayoni

17.1. Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti - 2 soat	Talabalar soni: 25-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Sharxlovchi, vizual ma’ruza
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi	Sobiq ittifoqning g‘oyalar tizimi, uning o‘zgarishi va oqibatlari; Mustaqillik davrida O‘zbekistonda o‘ziga xos yangi g‘oyalar tizimining shakllanish dialektikasi; Milliy istiqlol g‘oyasida umuminsoniy tamoyillarning namoyon bo‘lishi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: talabalarni istiqlol va yangi g‘oyalar tizimi bilan tanishtirish, talabalarda bunyodkor g‘oyalarning ustivorligiga doir ta’limotlarni yaratilishi va rivojlanishi haqidagi bilimlarni hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: - Sobiq ittifoq g‘oyalari haqida bilim berish; - istiqlol va yangi g‘oyalar tizimi bilan tanishtirish; - mustaqillikgacha va undan keyingi davr g‘oyalarini qiyosiy tahlil qilish; - milliy istiqlol mafkurasining jamiyat tarqqiyoti uchun ahamiyatini ochib berish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Sobiq ittifoq g‘oyalari xaqida, ularning tarixiy ildizlari haqida bilimga ega bo‘ladi; - istiqlol va yangi g‘oyalar tizimi haqida tasavvurga ega bo‘ladi; - mustaqillikgacha va undan keyingi davr g‘oyalarini qiyoslaydi, mustaqil xulosalar chiqaradi; - O‘qituvchining istiqlol va yangi g‘oyalar tizimi xaqidagi fikrlarga doir ma’ruzasidan asosiy fikrlarni ajratadi, kerakli axborotni topadi; - Ma’ruza jarayonida yangidan hosil bo‘lgan bilimlari asosida milliy istiqlol mafkurasining jamiyat tarqqiyoti uchun ahamiyati borasida umumiy tasavvurga ega bo‘ladi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Bayon qilish, tushuntirish, suhbat
O‘qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, tarqatma materiallar, proektor.
O‘qitish shakli	Jamoa, gurux, va juftlikda ishlash.
O‘qitish shart-sharoiti	Maxsus jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo‘ljallangan xonalar;

MA’RUZA MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK KARTASI