Fаkulteti “Mаktаbgаchа tа’limdа o’qitish texnоlоgiyаlаri vа lоyixаlаshtirish”

Umumiy xulosa va tavsiyalar
Ushbu kurs ishidan shuni xulosa qildimki tarbiyachining innovatsion faoliyatini samarali amalga oshirish bir qator shart-sharoitlarga bog’liq. Unga tarbiyachining tayinli muloqoti aks fikrlarga nisbatan beg’araz munosabat, turli holatlarda ratsional vaziyatning tan olinishini uqtirishga tayyorligi kiradi. Buning natijasida tarbiyachi o’z bilim va ilmiy faoliyatini ta'minlaydigan keng qamrovli mavzu (motiv)ga ega bo’ladi.
Tarbiyachi faoliyatida o’z-o’zini faollashtinsh, o’z ijodkorligi, o’z-o’zini bilishi va yaratuvchiligi mavzu (motiv)lar muhim ahamiyat kasb etadi. Bu esa tarbiyachi shaxsining kreativligini shakllantirish imkoniyatini beradi.
Maktabgacha ta’lim tashkiloti ta’lim tashkilotida pedagogik texnologiyalarni qo’llash tarbiyalanuvchilar bilimlarining mustahkamlanishiga, ijodiy, mustaqil fikrlash malakasiga ega bo’lishlarida, ijodiy fikr mahsulini nutq sharoitiga mos ravishda og’zaki, yozma shakllarda to’g’ri, ravon ifodalash ko’nikmalariga ega bo’lishlarida, o’zaro o’rtoqlik, do’stlik munosabatlarining tarkib topishida, chaqqonlik va epchillik fazilatlarining rivojlanishida muhim omil bo’lib hizmat qiladi.
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari qanday tavsiflanadi? Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyasi o’z ichiga qanday texnologiyalarni qamrab oladi? Mavzusini kurs ishi loyixasida yoritish natijasida quyidagi tavsiyalarni ishlab chiqdim:
Birinchidan shaxsga yo’naltirilgan ta’lim jarayoni an’anaviy ta’lim jarayonidan ko’ra bolani kashf etishi uchun xizmat qiladi;
Ikkinchidan shaxsga yo’naltirilgan ta’lim jarayoni hamisha bolalar bilan ishlash ularning yosh va individual xususiyatlarini kashf etishi uchun xizmat qiladi;
Uchunchidan shaxsga yo’naltirilgan ta’lim jarayonini amalga oshirish pedagog tarbiyachilardan pedagogik mahorat talab qiladi.
Yuqoridagilardan kelib chiqib maktabgacha ta’lim tashkiloti yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalash texnologiyasiga doir quyidagi tavsiyalarni ishlab chiqdik