Fakulteti “Maktabgacha ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar”

Ovozni talaffuz qilish sifatini o'rganish (tovush talaffuzida nuqsonlarning mavjudligi yoki yo'qligi). Bola nomida "R", "L", "S", "Y", "C", "J", "Ch", "Sh" harflari bo'lgan baland ovozli narsalarni ketma-ket ro'yxatga olishga taklif qilinadi. so'zning oxiri, masalan:
"Saraton, chelak, bolta";
"Qush, echki, arava";
"Qo'ng'iz, chang'ilar, pichoq";
"Zarba, mushuk, sichqon";
"Choy, kapalak, kalit";
Bolaning maktabga psixologik tayyorligi.
Psixologik jihat uchta tarkibiy qismni o'z ichiga oladi: intellektual tayyorlik, shaxsiy va ijtimoiy, hissiy va irodali.
1. Maktabga intellektual tayyorlik degani:
Birinchi sinfga kelib, bola ma'lum bilimlar zaxirasiga ega bo'lishi kerak (biz ular haqida quyida gaplashamiz);
U fazoda harakatlanishi kerak, ya'ni maktabga va ortga, do'konga va boshqalarga qanday borishni bilishi kerak;
Bola yangi bilimlarni olishga intilishi kerak, ya'ni u qiziquvchan bo'lishi kerak;
Xotira, nutq, fikrlashni rivojlantirish yoshga mos bo'lishi kerak.
2. Shaxsiy va ijtimoiy tayyorgarlik quyidagilarni nazarda tutadi:
Bola xushmuomala bo'lishi kerak, ya'ni tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qila olishi kerak; muloqotda tajovuzkorlik bo'lmasligi kerak va boshqa bola bilan janjallashgan taqdirda, u baholashi va muammoli vaziyatdan chiqish yo'lini izlashi kerak; bola kattalarning yordamini tushunishi;
Bag'rikenglik; bu shuni anglatadiki, bola kattalar va tengdoshlarning konstruktiv sharhlariga yetarlicha javob berishi kerak;
Axloqiy rivojlanish, bola nima yaxshi va nima yomon ekanligini tushunishi kerak;
Bola o'qituvchi tomonidan qo'yilgan topshiriqni diqqat bilan tinglashi, tushunarsiz fikrlarga aniqlik kiritib, uni bajarishi kerak va uni bajargandan so'ng u o'z ishini yetarlicha baholashi, agar mavjud bo'lsa, xatolarini tan olishi kerak.
3. Bolaning maktabga hissiy va ixtiyoriy tayyorgarligi quyidagilarni nazarda tutadi:
Bolaning nima uchun maktabga borishini tushunishi, o'rganishning ahamiyati;
O'rganish va yangi bilimlarni olishga qiziqish;
Bolaning o'ziga yoqmaydigan topshiriqni bajara olish qobiliyati, ammo buni o'quv rejasi talab qiladi;
Qat'iylik - bu ma'lum bir vaqt davomida kattalarni diqqat bilan tinglash va begona narsalar va ishlarga chalg'imasdan vazifalarni bajarish qobiliyati.
Bolaning maktab bilimga tayyorligi.
Ushbu jihat kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisi maktabda muvaffaqiyatli o'qish uchun zarur bo'lgan ma'lum bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishi kerakligini anglatadi. Xo'sh, olti yildan yetti yoshgacha bo'lgan bola nimani bilishi va nimaga qodir bo'lishi kerak?