F. R. Abduraxmonov z. E. Abduraxmonova

Insonni  o‘z “M en”ligini  tanishi va  kasb  tanlashdagi
 
uning ahamiyati
Insonni  dunyoga kelishi  va rivojlanib  borishi bu biologik va sotsial 
jarayonlaming  natijasidir.  Inson  rivojlanib  borishi  davomida  o ‘zida 
psixologik  rivojlanish  etaplarini  bosib o ‘tadi.  Shunday  rivojlanish ja- 
rayonlaridan  biri bu  insonda o ‘z “Men’Migini  tanish hisoblanadi.  Psi- 
xologiya fanida o‘ziga  baho  berish, o ‘zini bilishni, anglashni, o ‘zining 
“Men”ligini  bilishi  deb  hisoblanadi.  0 ‘zini  -  o ‘zi  anglash  bu  demak 
o ‘zini  kuchiga,  imkoniyatlariga,  shaxsiy  sifatlariga,  ulami  rivojlan- 
ganlik  darajasiga  yetarli  darajada baho  bera  olish  hisoblanadi.
236

---

“M en” konsepsiyasi -  bu o ‘zi  haqida o ‘zida  umumlashgan tasav- 
vurlardir.  0 ‘z xususiy shaxsi haqidagi  ustanovkalar  tizimidir.  “Men” 
konsepsiyasi  insonda  bolalik  davridan  boshlab  shakllanadi.  Buni 
qisqacha quyidagicha ko‘rsatib  o ‘tamiz:
1)  0 ‘zini  atrofdagi  dunyodan  ajratish  chaqaloqlik  davrdan 
boshlab  to  2  yosh  atrofida  tugallanadi.  Bu jarayonda  bola o kzini  ta- 
nasini  tashqi  muhitdan  alohida  ekanligini  va  faqat  o ‘ziga  tegishli 
ekanligini  tushunadi.  Ikki  yoshli  bola  o ‘zini  oynada  tanib  oladi  va 
o ‘ziga  tegishli b o ig a n   narsalar  chegarasini belgilaydi  (deylik “me- 
ning botinkam”, “mening qo‘g ‘irchog‘im”), u  o ‘zini  va  boshqalami 
alohida  mavjud  ekanligini  ajrata oladi.
2)  0 ‘ziga  b o ig a n   munosabatni  shakllanishi  maktabgacha  davr- 
da  yuz  beradi.  Bola  bu  davrda  o ‘zini  “yaxshi”  deb  yoki  “eplab 
olmaydigan”  deb hisoblaydi.  Asosan  boladagi  bunday  o ‘ziga  baho 
berish  uning  atrofidagi  ota  -  onasi,  aka  -  uka,  opa  -  singillaming 
ta’sirida  b o iad i.  Bunday  o ‘ziga  b o ig a n   munosabat  keyinchalik 
undagi  Men -  konsepsiyasini  asosi b o iib  qolishi  mumkin.  Boladagi 
“Men”  obrazini  shakllanishiga  ko‘proq  ota  -  onalar  ta ’sir  etadilar. 
O ta -o n a la r  boladagi  to ‘g kri  yoki  noto‘g ‘ri  harakatlar bilan  ulami 
ta’minlaydilar.  Bu  tarbiya  sifatida  sodir b o iib ,  bolani  ota -  onaning 
harakatlarini  kuzatish  orqali  ham  sodir b o iad i.
3)  0 ‘zini  boshqalardan  m a’lum  bir  xususiyatlari  bilan  farq  qi- 
lishini  ko‘rish  bu  “  Men  obrazi”ni  tashkil  etadi.  Kichik  maktab 
yoshida  o ‘zini  hurmat  qilish  bu  darslami  o ‘zlashtira  olish  qobili- 
yati  bilan  bogiiqdir.  Maktabda  yaxshi  o ‘qiyotgan  bolalar  yomon 
o'qiyotgan  bolalarga  nisbatan  o ‘zini  hurmat  qilish  yuqori  b o iad i. 
Agarda  bola  ta iim g a   e ’tibor  bermaydigan 
muhitda  b o is a   u 
holda  bolani  yaxshi  o ‘qishi  hech  qanday  hurmatga  ega  boim aydi.
4)  O bsmirlik  davrida  o ‘z  -  o ‘ziga  baho  berish jiddiy  xarakterga 
ega  b o iad i.  Bu  davrda  o ‘smirlar  ulami  atrofdagilar  qanday  tarbi-
237

---

yalayotganligi  haqida  qayg‘uradilar.  Aynan  shu  davrda  ulaming 
aqli,  tafakkuri  shu darajada  bo‘ladiki,  ular  o ‘zini  o ‘rab  turgan  du- 
nyoni  qandayligi va bu  sharoitda  ulami  o ‘zi  qanday  bo‘lishi kerak 
degan  masala  ulami  o ‘ylantiradi.  Bu  kabi  yangi  bilish  qobiliyati 
o ‘smir bolalami  ego -  aynanlik -  o ‘zi  haqida bir butun  tasaw urlam i 
paydo  qiladi.
0 ‘ziga baho  berish shaxsni  ijtimoiy moslashishini  sezilarli  dara­
jada belgilab beradi. U  shaxsni xulq - atvorini va  faoliyatini  boshqa­
rib  turadi.  0 ‘z  -  o ‘zini  baholashning  o ‘z  faoliyati  jarayonida  va 
shaxslararo  o ‘zaro munosabatda  yuz  beradi.  0 ‘zini hurmat qilishga 
va  o ‘zini  baholashni  shakllanishiga  ko‘pgina  omillar  ta ’sir  etadi. 
Bular  ilk  bolalik  davrdanoq  boshlanadi,  y a’ni  ota  -  onaning  mu- 
nosabati,  tengqurlar  o ‘rtasidagi  holat,  pedagoglami  munosabatlari 
bilan  b o g iiq   bo‘ladi.  0 ‘zi  haqidagi  odamlaming  fikri  taqqoslash 
orqali  inson  o ‘ziga  o ‘zi  baho  bera  boshlaydi.  Shunisi  diqqatga 
sazovorki 
inson  avvalo  boshqalarni  baholashga  o ‘rganadi,  keyin 
esa  o ‘zini ham  baholaydi.  14 -   15 yoshga kelib  o ‘smir  o ‘zini tahlil 
qilish  va o ‘ziga ham  baho  berishga  o ‘rganadi.
Psixologiyada  o ‘ziga baho  berish  o ‘zini  bilishning  fenomeni  si­
fatida  qaraladi.  0 ‘zini bilish -  bu  insonni o ‘z - o ‘zini anglash bo‘lib, 
o ‘zini “M en”ligini  anglash hisoblanadi.  0 ‘zini  a n g la sh -b u   insonni 
o ‘z kuchiga ishonish, imkoniyatlarini baholay olish, shaxsiy  sifat  da- 
rajasini  va  ulami  rivojlanganligini  ko‘ra  olish  va  o ‘ziga  hisobat 
berish hisoblanadi.
0 ‘zini  hurmat  qilish  bu  “M en”ligini  baholashda  muhim  tu- 
shuncha  hisoblanadi  deb  ko‘rsatadi  (  Myers  D  G  Social  psychology 
HcCraw-Hill education 2002  ) Meyrs D. o ‘zining  kitobida. Bu yerda 
Meyrs  D.  bolani  o ‘zini  hurmat  qilishini  o ‘z  “Men’Migini  tanishidagi 
muhim  omillardan  deb biladi.  Meyrs “Men  konsepsiyasini  ijtimoiy 
psixologiyada  o ‘rganishning  ahamiyati  shundaki,  u  bizning  tafak-
238

---

kurimizni  va  ijtimoiy  xulq  -  atvorimizni  boshqaradi”  deb  tushun- 
tiradi.  Men  konsepsiyasida  ijtimoiy  malaka  m a’lum  bir  muhim 
rolni  o ‘ynaydi.  Bunga  quyidagi  omillami  ko‘rsatish  mumkin  deb 
yo‘nalish  beradi  D.  U.  Meyrs  quyidagilami  “Men”  likni  tashkil 
topishidagi  omillar deb  yo‘nalish  beradi: