Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов



Download 12,14 Mb.
Pdf ko'rish
bet39/417
Sana23.02.2022
Hajmi12,14 Mb.
#159194
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   417
Bog'liq
Жуманова Ф Авазова С ва бошқ Умумий педагогика асослари

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Шахснинг 
ривожланиши
Шахснинг 
шаклланиши
Шахснинг жисмоний 
камолоти қонуниятлари: 
 
1. Одамнинг жисмоний ка-
молоти ёшлик даврида тез ва 
жадал кечади, ёши ўтган са-
йин камолот суръати секин-
лашади. 
2. Бола жисмоний жиҳат-
дан нотекис, яъни айрим да-
врларда тез, айрим даврларда
секин ривожланади
.
 
Шахснинг маънавий
камолоти қонуниятлари: 
1. Одамнинг ёши билан маъ-
навий камолот суръати ўртаси-
да тескари мутаносиб боғланиш 
мавжуд: ёш қанча кичик бўлса, 
маънавий камолот суръати шу-
нча юқори бўлади. 
2. Ёш ўтиши билан маънавий 
камолот суръати секинлашади. 
3. Одамнинг маънавий камо-
лоти нотекис кечади: руҳий 
фаолиятнинг айрим турлари 
учун қулай муддатлар мавжуд 
бўлиб, улар билан шартланган 
маънавий фазилатлар юксали-
ши рўй беради. 
4. Одамнинг руҳияти ва маъ-
навий фазилатлари ривожлан-
ган сари барқарорлик касб эта-
ди. 
 
Шахс
н
ин
г ж
исмон
ий
 кам
ол
оти
 
Шахс 
камолоти 
қонуниятлари: 
Ш
ахс
н
и
н
г 
м
аъ
н
ав
ий
 к
ам
ол
оти
 
2.5-расм. Шахснинг жисмоний ва маънавий камолоти қонуниятлари


62 
1. Шахснинг жисмоний камолоти қонуниятлари:
1) одамнинг жисмоний камолоти ёшлик даврида тез ва жадал кечади,
ёши ўтган сайин камолот суръати секинлашади;
2) бола жисмоний жиҳатдан нотекис, яъни айрим даврларда тез, айрим 
даврларда секин ривожланади. 
2. Шахснинг маънавий камолоти қонуниятлари:
1) одамнинг ёши билан маънавий камолот суръати ўртасида тескари му-
таносиб боғланиш мавжуд бўлади: ёш қанча кичик бўлса, маънавий камолот 
суръати шунча юқори бўлади;
2) одамнинг ёши ўтиши билан маънавий камолот суръати секинлашади;
3) одамнинг маънавий камолоти нотекис кечади: руҳий фаолиятнинг ай-
рим турлари юзага келиши ва ривожланиши учун қулай даврлар (муддатлар) 
мавжуд бўлиб, маънавий фазилатларнинг вужудга келиши, юксалиши улар би-
лан шартланган ҳолда содир бўлади; 
4) одамнинг руҳияти ва маънавий фазилатлари ривожланган сари барқа-
рорлик касб этади. 
Демак, шахснинг жисмоний камолоти - одам организмидаги анатомик-
физиологик ўзгаришларни англатса, унинг ижтимоий-маънавий камолоти – 
руҳий, маънавий ва ақлий ўзгаришларни ўз ичига олади. 
 
2.3. Шахс камолоти ва фаолият (мулоқот), уларни бошқариш – 
маърифий-педагогик муаммо сифатида 
Шахс камолоти жисмоний, ақлий, сиёсий, ҳуқуқий, ахлоқий, экологик ва 
эстетик жиҳатга эгалиги билан тавсифланади. Камолотнинг бу жиҳатлари но-
текис, яъни ҳар хил суръатда кечади. Масалан, одамнинг жисмоний камолоти 
50 минг йил олдин қандай бўлган бўлса, ҳозир ҳам деярли шундай кечмоқда. 
Бироқ одамнинг ақлий камолотида тафаккурнинг ривожланиши ҳисобига жу-
да катта ижобий (олдинга) силжишлар кузатилган. Педагогика шахс камолоти-
ни барча таркибий қисмлари билан биргаликда ўрганади. 
Шахс камолоти ва унинг бошқарилишини англаш учун қуйидаги асосий 
масалаларга диққат-эътибор қаратилиши керак: 
1. Шахс камолотининг ўзига хос хусусиятлари: а) қайтарилмаслиги; б) 
ривожланиш ва инқирозларнинг узвий боғлиқлиги; в) бир маромда кечмасли-
ги; г) эгри-бугрилиги; д) босқичли даражалардан ўтиши; е) барқарорликка ин-
тилиши (мойиллиги). 
2. Шахс камолоти концепциялари: а) биологиялашган йўналиш; б) иж-
тимоийлашган йўналиш; в) биоижтимоий йўналиш; г) замонавий педагогика 
ва психологиянинг концептуал қоидалари. 


63 
3.Фаолият ва мулоқот – шахс камолоти омиллари: а) фаолият ва муло-
қот, уларнинг етакчи турлари; б) фаолият ва мулоқотга қўйиладиган талаблар; 
в) шахс камолотининг ёш хусусиятлари. 
4. Маърифат ва камолотнинг ўзаро боғлиқлиги: ривожлантирувчи таъ-
лим технологиялари
.
Ҳар бир шахс ва шахслар гуруҳини ўз ичига олган жамоалар (жамият)
муайян макон ва замонда шаклланади, фаолият кўрсатади ва охир-оқибат, ўз 
ўрнини ёш авлодларга бўшатиб беради. Демак, авлодлар янгиланиши (алма-
шинуви), яъни авлодларнинг ижтимоий такрор барпо этилиши, ворислиги уз-
луксиз давом этадиган доимий жараёндир.
Алоҳида ташкил этилган шароитларда, яъни таълим-тарбия муассаса-
ларида инсон шахсини камол топтириш педагогика назарияси ва амалиёти-
нинг энг мураккаб ва ҳал қилувчи муаммоларидан биридир. Бу муаммо турли 
жиҳатларга эга бўлиб, бир қатор табиий ва ижтимоий фанлар томонидан ўрга-
нилади.
Шахснинг шаклланиши ва камол топиши шахс камолоти даражасининг 
юксалишига олиб келувчи миқдор ва сифат ўзгаришлари, изчил қайта ўзга-
ришлар жараёни билан тавсифланади. Шахс камолоти ҳақида бир қанча наза-

Download 12,14 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   417




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish