Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

тиш: 
1-гуруҳ учун жадвал: 
Хоразмий
ҳаёти ва 
фаолияти 
Беруний ҳаёти ва 
фаолияти 
Хоразмий
асарлари 
Беруний 
асарлари 
 
2-гуруҳ учун жадвал: 
Форобий 
ва Ибн Сино 
ақлий тарбия ҳақида 
Форобий 
ва Ибн Сино 
меҳнат ва жисмоний 
тарбия ҳақида 
Форобий ва Ибн Сино
фанлар таснифи ҳақида 
 
3-гуруҳ учун жадвал: 
Форобий 
ва Ибн Сино 
таълим-тарбия методлари 
ҳақида 
Форобий 
ва Ибн Сино 
инсонни шакллантириш 
йўллари ҳақида
Ибн Сино соғлом 
турмуш тарзи ҳақида 
 
4-гуруҳ учун жадвал: 
Юсуф Хос 
Хожибнинг ахлоқий 
қарашлари 
Маҳмуд 
Қошғарийнинг 
ахлоқий қарашлари 
Аҳмад 
Югнакийнинг 
ахлоқий 
қарашлари 
Кайковуснинг 
ахлоқий 
қарашлари 

---

462 
5-гуруҳ учун жадвал: 
Юсуф Хос Хожиб 
билимнинг фойдаси ва 
нодонликнинг зиёни ҳақида 
Аҳмад Югнакий билимнинг 
фойдаси ва нодонликнинг 
зиёни ҳақида 
Кайковус билимнинг 
фойдаси ва 
нодонликнинг зиёни 
ҳақида 
 
6-гуруҳ учун жадвал: 
Юсуф Хос Хожиб 
сўзлашув одоби ҳақида 
Маҳмуд Қошғарий 
сўзлашув одоби ҳақида 
Кайковус сўзлашув ва 
меҳмон кутиш одоби 
ҳақида 
 
7-гуруҳ учун жадвал: 
Жавонмардлик
нима? 
Жавонмардлик 
асослари 
Жавонмардлик 
фазилатлари 
Шарқ 
мутафаккирларининг 
фикрлари
Шарқ мутафаккирларининг 
фикрлари
Шарқ 
мутафаккирларининг 
фикрлари
 
 
 
 
 
IV. Кичик гуруҳларда топшириқнинг бажарилиш тартиби: 
1. Гуруҳга тақдим этилган жадвал мавзулари юзасидан баён этиладиган 
асосий фикрларни ажратиб олинг. 
2. Асосий фикрларни қоғозга чизма ёки расм кўринишида акс эттиринг. 
3. Қоғозда акс этган асосий фикрларни гуруҳ аъзоларига тақсимланг ва 
ҳар бир иштирокчининг мулоҳазаси билан танишинг. 
 
 
 
V. Кичик гуруҳлар тақдимотини ташкил этиш тартиби: 
 
1. Гуруҳларнинг тақдимотни кетма-кет тақдим этишлари эълон қилина-
ди ва ҳар бир гуруҳнинг тақдимоти учун беш дақиқадан вақт ажратилади. 
2. Гуруҳларнинг тақдимотига аниқлаштирувчи саволлар учун бир дақи-
қа вақт берилади. 
 

8-топшириқ. “Ўрта Осиёдаги маданият «Буюк ипак йўли» орқали 
Fapб мамлакатлари маданияти ривожига таъсир кўрсатган” иборасини 
илмий асосда шарҳланг. 
 
 

---

463 
12-машғулот: Моварауннаҳрда тарбия, мактаб ва педагогик фикрлар 
ривожи. Жадид маърифатпарварларининг педагогик қарашлари ва 
мустақиллик йилларидаги педагогик фикрлар 
Режа: 
1. Моварауннаҳрлик алломалар ва мутафаккирларининг педагогик 
мероси. 
2. Темур ва темурийлар давридаги аллома ва мутафаккирларнинг пе-
дагогик мероси. 
3. Европадаги «Уйғониш» даври ва россиялик буюк олимлар педаго-
гик мероси. 
4. Тасаввуфда руҳий-маънавий камолотга эришиш йўллари. 
5. Туркистонлик намояндаларнинг педагогик қарашлари. 
6. Жадидларнинг ҳаракат дастури ва ундаги маърифий масалалар. 
7. Туркистонда 1917 йилга қадар мавжуд мактабларнинг мақсади ва 
вазифалари. 
8. Ўзбекистонда шўро даврида ва мустақиллик йилларида халқ маори-
фи ва педагогик фикрлар.