Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

Топшириқлар: 
 
1-топшириқ. Қуйидаги тушунчаларни таърифланг:
а) Моварауннаҳр - ... 
б) ислом маданияти - ... 
в) ҳадис илми - ... 
г) Шарқ Уйғониш даври - ... 
д) тасаввуф (суфийлик) - ... 
е) Туркистон - ... 
ж) жадидлар - ... 
 
 
2-топшириқ. “Ўрта асрлар Шарқ алломалари ва мутафаккирлари-
нинг педагогик мероси, унинг замонавий цивилизация ривожидаги роли 
ва аҳамияти” мавзусида ёзиладиган рефератга Сиз қайси аллома ёки му-
тафаккирларни танлаган бўлур эдингиз? 
 
(Камида 5 нафар аллома ёки мутафаккир рўйхати тузилиши керак) 
 
3-топшириқ. Қуйидаги аллома ва мутафаккирлар педагогик меро-
сининг қисқа мазмунини 1-жадвалда баён қилинг 

---

464 
1-жадвал 
Моварауннаҳрлик аллома ва мутафаккирларнинг педагогик мероси: 
Мусо ал-
Хоразмий 
Ахмад
Фарғоний 
Абу Наср
Форобий 
Абу Райҳон 
Беруний 
Абу Али
Ибн Сино  
 
 
 
 
4-топшириқ. Темур ва темурийлар давридаги аллома ва мутафак-
кирлар педагогик меросининг қисқа мазмунини 2-жадвалда баён қилинг 
2-жадвал 
Темур ва темурийлар давридаги аллома ва мутафаккирларнинг
педагогик мероси: 
Амир Темур 
Мирзо Улуғбек 
Алишер Навоий 
 
 
5-топшириқ. Европадаги «Уйғониш» даври ва россиялик буюк 
олимлар педагогик меросининг қисқа мазмунини 3-жадвалда баён қи-