F. I. Salomova, L. K. Abdukadirova, X. A. Sadullayeva, S. A. Sharipova mutaxassislikka kirish

 
Amaliy ko‘nikmalar 
 
Maktablarda  o‘qish jarayonining tashkil etilganligini gigiyenik 
baholash. Mazkur ish turi bolalar va o‘smirlar gigiyenasi sohasida joriy 
sanitariya nazoratining muhim bir qismi hisoblanadi; nazorat davriy 
ravishda ammo 4 dan ortiq bo‘lmagan muddatlarda o‘tkaziladi. Kun 
tartibi va o‘qish jarayonini tashkil etilganligini baholash vizual tarzda 
o‘tkaziladi.  
Qadamma-qadam bajarilish shartlari algoritmi: 
Har bir sinf bo‘yicha haftalik va kunlik o‘quv yuklamasini, o‘quv 
soatlarini baholash. 
Kun va hafta davomidagi dars jadvalini gigiyenik baholash: 
-  sinflar bo‘yicha darslarning boshlanish vaqti; 
- kun va hafta davomidagi darslar soni ularni murakkabligi bo‘yicha 
taqsimlash; 
-  darslarning oqilona almashtirilishi (til darslari, murakkablik dara-
jasi bo‘yicha); 
-  ketma-ket kelgan bir xil fanlarning borligi va sabablari; 
-  hafta davomidagi jismoniy tarbiya darslarining soni; 
-  kichik va katta tanaffuslarning davomiyligi, uni tashkil etilganligi 
va o‘tkazilish joyi. 
-  o‘quvchilarni gigiyenik tarbiyalash bo‘yicha mashg‘ulotlarning 
tashkil etilganligi va o‘tkazilishini baholash. 
-  ota-onalar va maktab xodimlari uchun sanitariya oqartuv ishlarini 
tashkil etilganligi. 

---

223 
 
- maktabdagi  o‘quv mashg‘ulotlarining tashkil etilganligani baho-
lash bo‘yicha xulosa tuzish va uni muvofiqlashtirish bo‘yicha tavsiyalar 
berish.