F. I. O. Imzo Sana Termik krekinglash jarayonini avtomatlashtirish Bet Rahbar

O`QUV MASHG’ULOTNING MODELI 

Mavzu. Nurlanish pirometrlari. 

Nurlanish pirometrlari mavzusi bo`yicha ma`ruza mashg’ulotining o`qitish 

texnologiyasi 

Ta`lim shakli – ma`ruza 

 

1 

Vaqt – 2 soat 

Talabalar soni – 30 

2 

O`quv mashg’ulotining 

shakli: 

Vizual ma`ruza 

3. 

Ma`ruza mashg’ulotining 

rejasi 

1. 

Nurlanish pirometrlari haqida umumiy 

ma’lumot. 

2. 

Kvazimonoxromatik (optik) 

pirometrlar. 

3. 

Spektral nisbatli (rangli) pirometrlar. 

4. 

To’liq nurlanish (radiatsion) 

pirometrlar. 

4 

O`quv mashg’ulotining 

maqsadi 

Pirometrlar haqida tushuncha berish. Pirometr 

o’lchash asboblari tuzilishi va ishlash 

prinsiplari  bilan talabalarni  tanishtirish. 

5 

Pedagogik vazifalar: 

1. Pirometr haqida 

tushuncha berish. 

2. Pirometr o’lchash 

asboblari tuzilishi va 

ishlash prinsiplari  bilan 

talabalarni  tanishtirish. 

O`quv faoliyatining natijasi: 

1.Talabaning pirometr haqida ma’lumotga 

ega bo’lishi. 

2.Talabaning pirometr o’lchash asboblari 

tuzilishi va ishlash prinsiplari  to`g’risida 

ma`lumotga ega bo`lishi. 

 

 

 

6 

O`qitish uslubi 

Vizual ma`ruza, bayon qilish, bilimni savol – 

javoblar bilan mustahkamlab borish 

---

 

 

 

 

F.I.O. 

Imzo

 

Sana

 

Termik krekinglash jarayonini 

avtomatlashtirish

 

 Bet  

Rahbar:  

Usmonov A.U 

 

 

 

Talaba: 

Ibragimov Sh.R

 

 

 

 

7 

O`qitish vositalari 

Darslik, o`quv qo`llanma, ma`ruzalar matni, 

slaydlar. 

8 

O`qitish shakli 

Jamoa, guruhda ishlash 

9 

O`qitish shart–sharoiti 

Pirometr asboblari bilan jixozlangan 

auditoriya