|
Глава 11. Под влиянием
финансирования новой программы дополнительного обуче-
ния школьников в Нью-Йорке
104
. Особое внимание обрати-
те на мельчайшие различия в формулировках и на то, что
описание самой программы в обоих вариантах
идентично
.
Здесь вновь важно не то,
что
вы предлагаете, а то,
как
вы
это делаете. (Вариант для стремящихся к успеху выделен
курсивом, а для желающих избежать неудачи — приведен
в квадратных скобках.)
Новая программа дополнительного обучения
Это эссе написано в поддержку новой городской политики, каса-
ющейся системы государственных школ Нью-Йорка. Для финансирова-
ния разработки и внедрения специальной программы дополнительного
обучения в государственных средних школах предполагается ввести
новый городской налог. Данная программа достойна поддержки
общественности, в первую очередь, потому, что она
сделает более
разносторонним
[гарантирует] обучение детей и
даст шанс
большему
количеству детей
[обезопасит большее количество детей]
добиться
успеха
[от неудачного выбора] во взрослой жизни. Если эта про-
грамма начнет действовать,
больше
[меньше] детей
добьется успеха
[избежит неудачи] в дальнейшем выборе жизненного пути. Поскольку
данная инициатива гарантирует
повышение успеваемости
[снижение
неуспеваемости] школьников, важно разработать эту
развивающую
[профилактическую] программу как можно скорее.
Основная цель этой программы —
гарантировать успех
[предотвратить
неудачи] городской молодежи в дальнейшей жизни, она будет направ-
лена на повышение как образовательного уровня, так и практических
навыков. Для того чтобы эта программа достигла поставленных целей,
она будет внедряться в несколько этапов. В первую очередь, мы встре-
тимся с учителями разных школ для целевой разработки программы
специально под потребности данной группы учеников. После того
как преподавательский состав и администрация определит факторы,
которые будут
способствовать
повышению успеваемости
[предотвра-
щать снижение успеваемости] в школах, будет разработана учебная
программа, включающая в себя все основные предметы. Однако
содержание данной программы не ограничится конкретными пред-
метами. Ученикам будет предоставляться помощь в любых вопросах,
которые, по их мнению, помогут им
добиться успеха
[предотвратить
неудачи] в учебе и дальнейшей жизни. Таким образом, дополнительное
обучение может быть предоставлено в любой учебной дисциплине
и связанной с ней практической области. Такое построение сделает
218 Часть II. Мотивационное соответствие
программу как конкретной, так и разносторонней в области целе-
вых предметов, что
будет способствовать повышению успеваемости
[снижать неуспеваемость] среди школьников.
Еще один достойный упоминания аспект этой программы — ее ши-
рокая предметная база, в которую будут включены как научные
дисциплины, так и практические предметы. Таким образом, можно
будет охватить более широкий ряд проблем, необходимых для
до-
стижения
успеха
школьниками
[профилактики несостоятельности
школьников]. Данная программа будет сосредоточена не только на
важных научных моментах, но и на социальных аспектах жизни уча-
щихся. Школьникам, которые хотят получить помощь в развитии на-
выков общения, по поводу эмоциональных проблем и многих других
психологических и социальных аспектов, также будет предоставлено
содействие. Помимо стандартных учебных предметов, данная про-
грамма будет охватывать и те, которым обычно придается меньше
значения (музыка, рисование и т. д.), а также ремесла (работа
по дереву, механика и т. д.) и экономику домашнего хозяйства.
Такая широкая база навыков позволит человеку развиваться гар-
монично, а не изучать отдельные аспекты жизни в отрыве друг от
друга. Принимая во внимание широкую базу знаний,
успеваемость
[неуспеваемость] учащихся
повысится
[снизится], ведь они смогут
развивать разные стороны своей личности.
Для того чтобы данная программа успешно работала, мы рекомендуем
использовать разные методы отбора учеников. Принимать участие
в программе могут дети, которые сами этого захотят, кроме того, их
могут рекомендовать учителя или администрация. Использование
обоих методов позволит
большему количеству детей
[гарантировать,
что меньше учеников]
повысить успеваемость
[будет плохо учиться]
после того, как программа заработает.
И, наконец, важно рассмотреть вопрос взимания дополнительного
налога, с помощью которого будет финансироваться данный проект.
Количество потенциальных
преимуществ
[проблем], которые
принесет
[устранит] данная программа, неоценимо, по сравнению с расходами
каждого человека на ее финансирование. По оценкам, на каждый
доллар, потраченный сегодня на данную программу, в дальнейшем
она принесет
[сэкономит] 3,5 доллара за счет
повышения уровня
безопасности
[снижения уровня преступности] и
роста
[уменьшения]
числа граждан,
не нуждающихся
[нуждающихся] в финансовой помощи.
Повышение успеваемости
[снижение неуспеваемости] школьников
принесет больше преимуществ
[позволит нести меньше затрат] всем —
как самим детям, так и взрослым жителям города.
В заключение следует отметить, что мы разрабатываем и поддержи-
ваем специальную программу дополнительного обучения для учеников
219
Do'stlaringiz bilan baham: |
