Ешларда ватанпарварлик даражаси курсаткичларини педагогик тах,лил цилиш ва са бах. Олашда ёш даврлари босцичлари

Фойдаланилган бошка адабиётлар

29. 
    Абдуллаева Ш.А. Педагогик диагностика.-Тошкент:Фан ва ахборот технологиялари, 2010.-278 бет.
    
30. 
    Абдуллаева Ш.А. Х,амкорлик иедагогикаси.-Тошкент: Фан ва ахборот технологиялари, 2017.-178 бет.
    
31. 
    Абдукаримов X. «Профессиональное воспитание личности учителя в процесса непрерывного педагогического образования» Автореф.дисс. ... докт. пед.наук.-Т. 1997.-46с
    
32. 
    Абдукодиров А., Пардаев А. Педагогик технологияларга оид атамаларнинг изохли лугати. - Тошкент: Фан ва технологиялар, 2012. - 44 б.
    
33. 
    Адизов Б.Р. Бошлангич таълимни ижодий ташкил этишнинг назарий асослари: Пед. фан. док. дисс... -Т.: 2003. - 320 б.
    
34. 
    Айдарова Л.И. Деятельность школьника. -М.: Просвещение, 1990. -С. 47-78.
    
35. 
    Азизходжаева Н. Педагогик технология ва педагогик махорат.- Тошкент:Фан ва ахборот технологиялари, 2010.-110 б.
    
36. 
    Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. -М.: Знание, 1980. - 96
    

с.

37. 
    Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития /В.И. Андреев. - Казань: изд-во Казанского ун-та, 1996. - 568 с.
    
38. 
    Абдулина С.В. Мониторинг качества профессиональной подготовки Текст. / С.В. Абдулина // Высшее образование в России. 1998. - № 3. -С. 35- 39.
    
39. 
    Андреев В.И. Педагогическая диагностика. Учебный курс для творческого саморазвития. Казань. Центр инновационных технологии. 2012.-608 с.
    
40. 
    Anderson, Prue, 1954- Developing tests and questionnaires for a national
    

assessment of educational achievement / Prue Anderson, George Morgan, p. cm.—
(National assessment of educational achievement ; volume 2) Includes
bibliographical references and index. ISBN 978-0-8213-7497-9 (alk. paper)—
156

ISBN 978-0-8213-7498-6 1. Educational tests and measurements—United States.

2. 
   Educational evaluation—United States.
   

41. 
    Анекштейн А. Педагогические идеи Роберта Оуэна// М.: Государственное учебно-педагогическое издательство. - 1940. 378 с.
    
42. 
    Асадов Ю.М., Турдиев Н., Акбарова С., Темиров Д., Бабаджанов С. Укувчиларда компетенцияларнинг шаклланганлигини ташхислаш ва коррекциялаш методикаси.-Тошкент: К^ори Ниёзий номидаги УЗПФИТИ босмахонаси, 2016.-158 б.
    
43. 
    Ахлидинов Р.Ш. Социально-педагогические основы управления качеством общего среднего образования.: Автореф. дис. д-ра пед. наук. — Ташкент, 2002. - 44 с.
    
44. 
    Багаева С.Н. Организация мониторинга качества знаний старшеклассников в процессе использования инфокоммуникационных технологий в общеобразовательной школе :Дис. ... канд. пед. наук: Карачаевск, 2006. - 186 с.
    
45. 
    Бегимкулов У.Ш. Педагогик таълим жараёнларини ахборотлаштиришни ташкил этиш ва бопщариш назарияси ва амалиёти: Пед. фан. док. ...дисс. - Т., 2007. - 305 б.
    
46. 
    Белевцева И.В. Педагогические условия организации мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы: на примере учебного предмета "Иностранный язык": Диссертация ... канд. пед. наук: Ставрополь, 2009.- 179 с.
    
47. 
    Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Изд-во Воронеж, ун-та, 1977. - 204 с. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
    
48. 
    Беспалько В.П. Опыт разработки критериев качества освоения знаний учащимися //Пятая Всероссийская конференция по применению технических средств и программированному обучению. М., 1969.-3471977.
    

49. 
    Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Моделирование и формализация. Методическое пособие. - М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний". 2002. - 336 с.
    
50. 
    Богацкий П.В. Педагогическая диагностика и педагогический опыт.- Москва:Сила, 2011.-178 с.
    
51. 
    Бордовская Н.В. Методика оценки качества деятельности преподавателей вуза: метод, реком. Текст. / Н.В. Бордовская. СПб.-Архангельск : ПТУ, 2003.-72 с.
    
52. 
    Бордовский Г.А. Управление качеством образовательного процесса: Монография. / Г.А. Бордовский, А.А.Нестеров, С.Ю. Трапицын. - СПб.: Изд- во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. - 359 с.
    
53. 
    Быстрицкая Т.Н. Мониторинг отслеживания общеучебных умений и навыков учащихся по русскому языку и литературе // Т.Н. Быстрицкая / Педдиагностика. - 2007. - №2. - С. 117-128.
    
54. 
    Вахобов М.М. Умумий уР^та таълим тизимида у^итиш сифати мониторинги моделини такомиллаштириш. Пед.фан. д-ри. ... дис. - Тошкент: ТДПУ, 2016.-254 б.
    
55. 
    Васильев В.В., Информационное обеспечение управления общеобразовательной школой: моногр. Воронеж: Изд. ВГУ, 1990.140 с.
    
56. 
    Васильев Ю.В. Педагогическая управления в школе: методология, теория, практика. - М.: Педагогика. 1990. 144 с.
    
57. 
    Гальмукова И.А. Проектирование системы педагогического мониторинга качества обучения: Дис. ... канд. пед. наук : Смоленск, 2005. - 183 с.
    
58. 
    Горшкова Н.К. Модульно-рейтинговый мониторинг как средство управления качеством школьного образования : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01,- Чебоксары, 2009.- 182 с.;
    
59. 
    Гуров В. Н. Конструирование образовательного пространства в контексте модульно-компетентностной технологии [Текст] / В. Н. Гуров, Н.
    

А. Чикильдина // Инновации в образовании. - 2011. - № 5. - С. 4-18.
158

60. 
    Дахин А.Н. Компетентностное обучение в России и за рубежом: попытка сопоставления // Вопросы информатизации образования. Научно- практический альманах. Сент.-дек. 2011. С. 56.
    
61. 
    Денякина JI. Педагогическая диагностика как движущая сила педагогического коллектива.-Москва:Сила, 2011 .-268 с.
    
62. 
    Джумабаева Ф.А. Повышение качества обученияи объективности оценки знаний студентов на основе инвариантных тестов: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук.- Т.: 1999.-17 с.
    
63. 
    Джураев Р.Х. Проектирование качества образования. - Ташкент: Фан. 2009. - 62 б.
    
64. 
    Джураев Р.Х. Система комплексной оценки качества образования специалиста //Высшее образование. - 2005. - № 2. - С. 72-78.
    
65. 
    Джураев Р.Х., Тургунов С.Т. Таълим менежменти. - Тошкент., “Voris- Nashriyot”., 2012.- 167 б.
    
66. 
    Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. — М.: Учпедгиз, 1956.355 с.
    
67. 
    Ефимов В.Ф. Компетентность как новое качество личности школьника // Начальная школа. 2012. № 2. С. 11-17.
    
68. 
    Загвязинский В.И., Гильманов С.А. Творчество в управлении школой. -М., 1991.-61 с.
    
69. 
    Захарина Т.Г. Новая методология образования как основа проектирования новой модели образовательного учреждения // Проектирование инновационных процессов в социокультурной и образовательной сферах. Матер. V Межд. конф. - Сочи, 2001. - С. 128-129.
    
70. 
    Звонников В.И. Качество образования, или кое-что новое о старой проблеме //Качество образования. № 6, 2009.
    
71. 
    Звонников В.И. Педагогические измерения в управлении качеством обучения : Дис. д-ра пед. наук: Ростов-на-Дону, 2006. - 405 с.
    
72. 
    Ившина Г.В. Дидактические основы инвариантности,
    

преемственности и перспективности информационных технологий
159




мониторинга качества образовательных систем: Дис. ... д-ра пед. наук: Казань, 2000. - 413 с.

73. 
    Истиклол ва таълим (Халк таълими мустакиллик йилларида. 1991- 2001 йиллар). Р.Х,.Жураев тахрири остида. Тузувчилар: Р.Ахлиддинов ва бошк.-Т.: Шарк; матбаа - нашриёт концерни, 2001.-160 б.
    
74. 
    Ингенкампф Карлхайнц. Педагогическая диагностика,- Берлин:Школа,2009.-456 с.
    
75. 
    Ительсон Л.Б. Математический и кибернетические методы в педаго­гике. -М.: Просвещение, 1964. - 248 с. Ительсон Л. Б. Математические и кибернетические методы в педагогике. М.: Просвещение, 1964. 268 с. Ительсон Л. Б. Математические и кибернетические методы в педагогике / Л. Б. Ительсон. - М.: Просвещение, 1964. - 248 с.
    
76. 
    Йулдошев Ж-F. Таълим максадларини ташхислаш.- Тошкент: Узбекистон файласуфлари миллий жамияти, 2007. - 210 б.
    
77. 
    Йулдошев Ж-F. Таълим янгиланиш йулида. - Тошкент: Укитувчи, 2000. - 42 б.
    
78. 
    Каримов РД. Умумий урта таълим давлат таълим стандарта мониторингини таъминлашнинг педагогик асослари. Пед. фан. ном. ... дисс. автореф. - Т., 2006. - 22 б.
    
79. 
    Качалов В.А. Системы менеджмента качества. ИСО 9001:2008 в комментариях и задачах. В 2-х томах.М.: ИздАТ, 2011. - 544 с. и 600 с.
    
80. 
    Ковалев Л.Ф. Теория и практика моделирования региональной системы оценки качества обучения (на примере системы общего среднего образования): Дис. ...канд.пед.наук: Великий Новгород, 2004 -199 с.
    
81. 
    Ковалёва Г. Особенности национальных экзаменов в странах мира. - Москва: Народное образование. № 2, 2004 г.
    
82. 
    Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. - М., 2005. С. 86.
    
83. 
    Коменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж. Ж., Песталоцци И. Г. Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1989 г., 416 стр.
    

84. 
    Коннычева Г. Мониторинг образовательного процесса/ Г. Коннычева // Директор школы. - 2007. - №9. - С.21-27.
    
85. 
    Кочетова Н.И. Информационно-методическое обеспечение педагогического мониторинга как условие успешности развития учащихся (На материалах Центра образования - учебно-воспитательного комплекса г. Нижний Тагил) : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01: Нижний Тагил, 1999 153 с.
    
86. 
    Кулемин Н.А., Квалиметрический мониторинг управления качеством образования: концепция, технология, модель.Ижевск. 2000.
    
87. 
    Куприянов Б. Мониторинг деятельности классных руководителей: региональный вариант/ Б. Куприянов // Воспитание школьников. - 2007. - №2. - С.40-45.
    
88. 
    Курбанов А.С., Мониторинг концепции инновационного развития образовательного процесса/ А.С. Курбанов, А.Ф. Костенко // Инновации в образовании. - 2007. - №10. - С.121-129.
    
89. 
    Курбонов Ш.Э., Сайтхалилов Э. Таълим сифатини бопщариш. - Тошкент: ТУРОН-ЩБОЛ, 2006. - 512-555 б.
    
90. 
    Куронов М. Узбекистон умумий урта таълим мактабларида миллий тарбиянинг педагогик асослари:Пед.фан.д-ри. ...дис. - Тошкент, 1998. - 316
    

б.

91. 
    Кухарев Н.В., Решетько B.C. Диагностика педагогического мастерства и педагогического творчества. - Минск, 1996. - С. 32.
    
92. 
    Лазарев B.C., Поташник М. М. Управление развитием школы. - М., 1995. -441 с.
    
93. 
    Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения М.: Педагогика, 1981. - 186 с.
    
94. 
    Макаров А.А. Методология и методы системной организации комплексов мониторинга качества образования: Дис. ...канд. тех. наук: Москва, 1999. - 210 с.
    

95. 
    Маленкова Л.И. Модель мониторинга воспитательного процесса в образовательном учреждении/ Л.И. Маленкова // Классный руководитель. - 2007. - №8. - С.4-5.
    
96. 
    Меренков А.В. “The main mechanisms of formation and development of patriotism” дисс.докт. филос. Уральский Федеральный университет, г. Екатеринбург E-mail: [e-mail] Merenkov А/V., doctor, professor, Ural Federal University
    
97. 
    Мусурмонова О. Юкори синф укувчилари маънавий маданиятини ривожлантиришнинг педагогик асослари: Пед.фан. д-ри. ... дис. - Тошкент: ТДПИ, 1993.-364 б.
    
98. 
    Педагогика фани концепцияси. Р.Х,.Жураев, Р.Е.Сафарова, X.Ибрагимов, У.Мусаев. Халк таълими ж., 2004. 5-сон.-8-33 б.
    
99. 
    Петряева Е.Ю. Индивидуальная зачетная книжка гимназиста как инструмент мониторинга количественных и качественных достижений учащихся историко-правовых классов/ Е.Ю. Петряева // Образование в современной школе. - 2007. - №6. - С.3-7.
    
100. 
     Полонский В.М. Оценка знаний школьников. М.:3нание, 1981. Серия “Педагогика и психология”. №4, 29-47 с. Полонский, В. М. Оценка знаний школьников / В. М. Полонский. - М.: Знание, 1981. - 96 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Педагогика и психология» № 4, 1989)
     
101. 
     Пидкасистий И.П. Педагогическая диагностика.-Москва:Мысль, 2012.-224 с.
     
102. 
     Подласый И.А. Педагогика в 3-х частях.-Москва:Владос, 2015.-468 с.
     
103. 
     Полунина Т.А. Национально-региональные аспекты управления системой школьного образования: Дисс. канд. пед наук. - Тюмень, 1996. - С.23-24.
     
104. 
     Селезнева Н.А., А.И.Субетто. Квалиметрия человека и образования: методология и практика. - М.: Педагогика. 2000. - 127 с.
     
105. 
     Семченко Е.Е. Единый госэкзамен в 2003 году // Высшее образование сегодня. М.- 2003,9- С.22-24.