|
REJA
KIRISH
I-bob. Didaktikaning asosiy tushunchasi va kategoriyalari
1.1.Didaktika tushunchasi
1.2 Didaktikada ta’lim metodilari
II-Bob Didaktika ta’lim asosi ni o’rganish
2.1.Didaktika ta’lim asosi
2.2 Maktabgacha ta'lim didaktikasi
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
Ilova
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi. Oliy Majlisga va xalqimizga yo’llanayotgan bu yilgi Murojaatnoma, o’tgan yillardan farqli ravishda, murakkab bir davrga to’g’ri kelmoqda.
Barchamiz yaxshi bilamizki, bugungi kunda butun insoniyat koronavirus pandemiyasi degan global ofatni boshidan o’tkazmoqda. Bunday ulkan falokat jahon miqyosida so’nggi yuz yilda ro’y bermagan, desak, ayni haqiqatni aytgan bo’lamiz.
Oxirgi ma’lumotlarga ko’ra, dunyoning 191 mamlakatida 81 million kishi koronavirus bilan kasallangan. Ulardan 1 million 765 ming nafari vafot etgan.
Pandemiya jahon iqtisodiyoti uchun – shunga e’tibor bering – har oyda qariyb 400 milliard dollar miqdorida zarar keltirmoqda. Bugungi kunga qadar dunyo bo’yicha 500 millionta ish o’rni yo’qotilgan.
Afsuski, bu ofat butun insoniyat qatori xalqimiz uchun ham kutilmagan tashvish va murakkab muammolarni keltirib chiqardi. Buxoro va Sardobada yuz bergan tabiiy va texnogen ofatlar ham el-yurtimizning irodasini yana bir bor sinovdan o’tkazdi.
Xalqimizning bukilmas irodasi, fidokorona mehnati va matonati, aholi va davlat organlarining birgalikdagi sa’y-harakatlari tufayli mavjud qiyinchiliklarni mardona yengib o’tmoqdamiz.
Xabaringiz bor, pandemiyaning birinchi kunlaridan boshlab butun boshqaruv tizimi va barcha tibbiyot muassasalari favqulodda ish rejimiga o’tkazildi.
Qisqa muddatda Toshkent shahri va hududlarda barcha sharoitlarga ega bo’lgan qariyb 30 ming o’rinli davolash maskanlari tashkil etildi. Ular zarur dori-darmon, himoya va eng zamonaviy diagnostika vositalari bilan ta’minlandi. Pandemiyaga qarshi kurashish uchun 200 mingdan ziyod tibbiyot xodimi, jumladan, chet ellik 150 nafar yuqori malakali shifokor va mutaxassislar jalb etildi.
Xorijdan 600 mingdan ortiq vatandoshlarimiz yurtimizga olib kelindi. CHet elda qiyin ahvolga tushib qolgan 100 mingga yaqin fuqarolarimizga zarur yordamlar ko’rsatildi.
Maktabgacha ta'lim uzluksiz ta'lim tizimining boshlang’ich turi hisoblanadi. Hamda O’zbekiston Respublikasi «Ta'lim to’grisida» «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi talablari asosida tashkil etildi. Maktabgacha ta'lim soglom, har tomonlama yetuk bolalarni tarbiyalash uchun zarur tashkiliy, uslubiy, psixologik, pedagogik shart-sharoitlar yaratadi, bolalarni maktabda muntazam ravishda ta'lim olishga tayyorlashda ota-onalarga yordam beradi. Maktabgacha ta'lim bola 6-7 yoshga yetguncha oilada, hamda davlat va davlatga qarashli bo’lmagan maktabgacha bolalar muassasalarida amalga oshiriladi.
Maktabgacha ta'lim, bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta'lim tarbiyasiga qo’llanadigan Davlat talablariga muvofiq sog’lom va yetuk, maktabda o`qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi. Maktabgacha ta'limning vazifalari: bolalarni xalqning boy milliy, madaniy tarixiy merosi va umumbashariy qadriyatlar asosida va umumbashariy qadriyatlar asosida aqliy va ma'naviy-axloqiy jixatdan tarbiyalash; Bolalarda milliy g’urur, vatanparvarlik xislarini shakllantirish; Maktabgacha yoshdagi bolalarni bilim olish extiyojini, o`qishga intilish manbalarini shakllantirish, ularni muntazam ravishdagi ta'lim jarayoniga tayyorlash. Bolalarning tafakkurini rivojlantirish, mustaqil va erkin ifodalash malakalarini shakllantirish. Bolalarning jismoniy va ruxiy sogligini ta'minlash.Maktabgacha ta'lim uzluksiz ta'limning xamma turlari bilan mustaxkam aloxida olib boriladi. «O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasida – oila jamiyatning asosiybug’inidir, xamda jamiyat va davlat muxofazasida bulish xuquqiga ega» deyilgan. Shuningdek, voyaga yetmaganlar – davlat ximoyasidadir – deb uqtiriladi. Maktabgacha ta'lim muassasasi oila va jamiyatning bolalarga g’amxo’rlik qilish, milliy va mintaqa xususiyatlarini hisobga olgan xolda har tomonlama barkamol kilib tarbiyalash va rivojlantirishga bulgan extiyojini kondirish maqsadida tashkil etiladi. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyada onalik va bolalikni Davlat tomonidan muxofaza kilinadi deb uqtiriladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning yagona, ya'ni maktabda beriladigan navbatdagi tarbiya vazifalariga muvofiq bulgan sistemani amalga oshirish maqsadida, maxalliy sharoit va imkoniyatlarni nazarda tutib, bolalar muassasalarini ikki tipini: maktabgacha ta’lim muassasasini, yagona maktabgacha tarbiya bolalar muassasasi kilib birlashtirilsin. Bu muassasalarga xalq maorifi komissarligi raxbarlik qilsin, bundan buyon barcha turdagi bolalar muassasalari, ularning bolalarni turar joylariga yakinlashtirish va shu bilan ota-onalarning vaktini kamaytirish nazarda tutilib, maktabgacha yoshdagi bolalarning birlashgan tipovoy loyixasi buyicha kurilsin Maktabgacha yoshdagi yoshdagi bolalarni tarbiyalashning yagona programmasini tuzib chikish topshirilsin. Yaroqli binolarni moslashtirish va planli kurishni arzonlashtirish; Tarbiyachilar va meditsina xodimlari kadrlarini tayyorlash kuzda tutildi. Bolalarni ovqatlantirish – mebellar bilan ta'minlashi;
Do'stlaringiz bilan baham: |
