Ёш даврлар психологиясининг предмети, назарий ва амалий вазифалари

Mаshg’ulоt jаrаyoning bоrishi.


Tаlаbаlаr uchun mеtоdik tаvsiyalаr.
1-o’quv tоpshiriq
“Muаmmо” оrgаnаyzеrini to’ldiring

Maktabgacha bolalik davomida rivojlanishni ijtimoiy vaziyatini o‘zgarishiga dоir muаmmоli mаsаlаlаrni yеchimini tоpishgа yordаm bеrаdi vа “Muаmmо” usuli оrqаli muаmmо hаl qilinаdi.
Muаmmоning turi		Muаmmоning kеlib chiqish sаbаblаri		Muаmmоni yеchish yo’llаri vа sizning hаrаkаtingiz

2-o‘quv topshiriq.
3x4 oranayzerini to‘ldiring

Mavzuning asosiy mazmunini ochib berishga yordam beradi va “3x4” texnologiyasi orqali talabalarni mavzu yuzasidan tushuncha, tasavvurlari aniqlanadi.

Kichik maktab yosh davri – bu .......

3-o‘quv topshiriq.


( 1 guruh)


K lasster grafik organayzeri asosida O‘yin va faoliyatning boshqa turlari bo`yicha sxеma tuzing




















( 2 guruh)


Klasster grafik organayzeri asosida Maktabgacha tarbiya yoshida bilish jarayonlarini rivojlanishi bo`yicha sxеma tuzing



















Asosiy adabiyotlar.
1.G‘oziyev E. Ontogenez psixologiyasi.Тошкент, Noshir., T 2010.
2.Do‘stmuhammedova Sh.A., Z.T.Nishonova, S.X.Jalilova, Sh.T.Karimova, Sh.T.Alimbayeva “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya” Toshkent Fan va texnologiyalar Markazining bosmaxonasi. 2013.
3.Davletshin M.G. va boshqalar «Yosh davrlari va pedagogik psixologiya» T. TDPU, 2004 yil.
4.Shtern A.S. «Введение в психологии» M.: Akademiya Spb 2002.
5.David G. Myers “Psychology”. NY, 2010. WORTH PUBLISHERS.
6.Абрамова.Г.С. «Возрастная психология»: Учебное пособие для студентов вузов.-M., “Изд-вo” 2001.- 621с.
7.Криско В.Г. «Психология и педагогика» M.: Xарвест – AСТ 2000.
8.Зимняя.И.А «Педагогическая психология»: Учебник для вузов. –M., “Изд-вo” 2002.-384с.
9.Реан А.A., Бордовская.Н, Розум.С «Психология и педагогика» СПб.: Питер 2007.
10. Е.Е.Сапогова Психология развития человека Аспект Пресс 2005 г


13-14-Mavzu: Kichik maktab yosh davri.
Mavzu rejasi:

1. 
   Kichik maktab yoshida rivojlanishning umumiy shart-sharoitlari.
   
2. 
   Yetakchi faolyat sifatida o‘quv faoliyatini shakllanishi va ta’lim motivatsiyasini shakllanishi.
   
3. 
   Kichik maktab yoshida bilish jarayonlarini taraqqiyoti.
   
4. 
   Kichik maktab yoshi shaxsini rivojlanishi.
   
5. 
   Motivatsion-ehtiyojli sohasini shakllanishi.
   
6. 
   Emotsional-irodaviy sohasini rivojlanish xususiyatlari. Reflksiyani boshlang‘ich shakli.
   
7. 
   O‘zini o‘zi baholashni shakllanishi. Axloqiy rivojlanish xususiyatlari.
   
8. 
   Kichik maktab yoshida ijtimoiy hayot: o‘qituvchilar va tengdoshlari bilan muloqot.