English for Writing Research Papers

8.13   Beware of overstating your project’s achievements  
and significance
This chapter has been all about highlighting your findings so that readers can both 
physically  see  them  on  the  page  and  also  appreciate  their  significance.  But  no 
research,  study  or  project  is  perfect.  You  need  to  be  explicit  not  just  about  the 
strengths of your work, but also the weakness and potential for bias (e.g. in your 
selection and sampling procedures).
Particularly in the Discussion you should purposively offer alternative explanations 
that take into account any potential for bias or limitations in your methodology and 
in the interpretation of your results. Such insights into these areas will be seen by 
the referee and readers as a sign of the quality of your research.
On the other hand, if it seems you are overstating the meaning of what you have 
found, the referee may suspect you of research bias. This may mean that your paper 
will be initially rejected.
8.14   Summary
Be aware of how the layout of your paper can affect where readers focus their 
 
¶
eyes  -  break  up  long  blocks  of  text  using  shorter  paragraphs  and  figures  / 
tables
Begin a new paragraph when highlighting something important
 
¶
Use shorter sentences and paragraphs to make your key points
 
¶
Use  more  dynamic  language  -  make  sure  the  reader  understands  immediately 
 
¶
that you are about to say something important
Don’t just tell the readers that something is important – show them
 
¶
Tell your readers the implications of your findings
 
¶
Talk about your weaknesses not just your strengths; do not make the referees 
 
¶
suspect any bias in your work

---

133
A. Wallwork, English for Writing Research Papers, 
DOI 10.1007/978-1-4419-7922-3_9, © Springer Science+Business Media, LLC 2011