Eng qadimgi odamlar va ularning manzilgohlari

Vosita: mustaqil ishlarning tarqatma materiallari, kitoblar, rangli qog`oz va marker, flomasterlar.
Usul: jadval, mashqlar.
Nazorat: kuzatish, nazorat savollari, nazorat mashqlari.
Baholash: rag`batlantirish, o’z-o’zini baholash, ball tizimi.

Kutiladigan natijalar

Murabbiy: Mavzu asosida Afrikadagi qadimgi manzilgohlar, Osiyodagi qadimgi manzilgohlar, Yevropadan topilgan qadimgi inson izlari va eng qadimgi odamlar, ya`ni neandertal hamda kramonon odamlar haqida to’laqonli ma’lumot berib, o’quvchilar bilimini oshiradi. Mashg`ulotda qo’llanilgan turli metodlar, mustaqil ish bo’yicha tarqatma materiallar asosida mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilim, ko’nikma, malakalarini oshiradi. O’quvchi: Mavzu bo’yicha yangi bilimlar egallanadi. Mavzuning asosiy mazmuni bo’yicha tarix fani haqida tushunchalar, bilimlar shakllanadi.

Kelgusi rejalar

Murabbiy: Navbatdagi mavzu uchun mashg`ulot materiallarini qaytadan ko’rib chiqish, mashg`ulotni tahlil qilish, mavzuni qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyitish, mashg`ulot metodikasi va texnikasiga o’zgartirish kiritish, keyingi mashg`ulotni o’tkazishga tayyorgarlik ko’rish. O’quvchi: “Eng qadimgi odamlar va ularning manzilgohlari” mavzusini o’qib, asosiy ma’no-mazmunini tushunib olish, tarixiy atamalarni eslab qolish, savol-javobga tayyorgarlik ko’rish, qo’shimcha manbalarni izlab topish

Mashg`ulot bosqichlari

Bosqichlar	Mazmuni	Metodlar	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy qism	Salomlashuv. Mashg`ulotning borishi haqida tushuncha berish.	og`zaki muloqot	3 daqiqa
2-bosqich Motivatsiya	O’qituvchining mavzu asosida kirish so’zi. Mashg`ulot mavzusi va mazmunini o’quvchilar bilan hamkorlikda aniqlab olish.	“Aqliy hujum” asosida	10 daqiqa
3-bosqich Mavzu va amaliy ish bayoni	O’qituvchining “Tarixiy manbalar” mavzusining mazmuni to’g`risidagi suhbat-ma’ruzasi–jamoaviy ish va guruhlardagi mustaqil ish	og`zaki bayon, tushuntirish, savol-javob, matn bilan ishlash, guruhlar taqdimoti	13daqiqa
4-bosqich Mustahkam-lash	Mavzu bo’yicha o’quvchilarni bilimlari, tushunchalarini guruhda, juftlikda, yakka tartibdagi faoliyatlari orqali aniqlash	“Bingo” o’z-o’zini baholash	9 daqiqa
5-bosqich Mashg`ulot yakuni va mustaqil ish uchun topshiriq	Fikr almashuvini o’tkazish, mashg`ulotni yakunlash, mustaqil ish uchun topshiriq berish	Fikr almashuvi	10 daqiqa