- Режа:
- Эмпирик социологик тадқиқотнинг мохияти, таркибий тузилиши ва вазифалари.
- Социологик тадқиқотларни ташкил этиш.
- Социологик тадқиқот усуллари.
- “Эмпирик” – сўзи қадимги юнон сўзидан олинган бўлиб “тажриба”, “тажриба ўтказиш”, “тажриба натижалари” маъноларини англатиб социологик тадқиқотларнинг амалий натижаларини таҳлил қилиш умумлаштириш, зарурий хулоса, таклиф ва аниқ тавсиялар беришдан иборатдир.
- Социология фанидан эмпирик тадқиқотлардан фойдаланиш ХХ асрнинг 50-60 йилларида АҚШда кенг тарқалиб, Ғарбий Европа ва бошқа бир қатор мамлакат социологлари томонидан кенг кўламда қўлланилган ва қўлланилмоқда.
- Сиёсий манфаат
- Иқтисодий манфаат
- Академик манфаатлар(Лойиҳа, илмий ишлар,диссертациялар амалий фактларга асосланиш керак.)
| - Тадқиқотга рахбарлик қилади.
| | - Дастур тузади,анализ қилади, ҳисобот ёзади(социолог бўлиши керак)
| | - 1.Танлашни амалга оширади.
- 2. Интервьюерларнинг ишини назорат қилади
-
| - Интервьюерлар (бир нечта)
| | | - Анкета тарқатади, йиғиштириб олади
| | - Маълумотларни базага киритади
| | - Сарф харжатларни сметасини ишлаб чиқади
| - Социологик тадқиқотни тайёрлаш ва ташкил қилиш
- 1. Амалий социологик вазифани белгилаш ва тадқиқот объектини танлаш. 2. Буюртма қабул қилиш ва шартнома тузиш. 3) Тадқиқот бюджетини (харажатлар) тузиш. 4. Дастур ишлаб чиқиш. 5. Тадқиқот услубиятини ишлаб чиқиш.
- 1. Тадқиқот танловини ўтказиш. 2.Пилотаж. 3.Олианган маълумотларни йиғиш. 4.Олинган маълумотларнинг сифат ва аниқлик даражасини назорат қилиш.
- Эмпирик маълумотларни қайта тайёрлаш
- 1.Олинган эмпирик маълумотларни гуруҳлаштириш.
- 2. Олинган маълумотни компьютерга киритиш ва моделлаштириш
- Якунловчи босқич; эмпирик маълумотларни таҳлил қилиш, умумлаштириш хулосаси ва тавсиялар ишлаб чиқиш
- 1.Олинган маълумотларни таҳлил қилиш, умумлаштириш, улардан илмий хулосалар чиқариш.
- 2.Хулосалар ва амалий тавсиялар ишлаб чиқилади.
- Тадқиқот объекти:
- Социологик тадқиқот йўналтирил-
- ган ижтимоий ходиса, жараён ва
- тузилмалар тушунилади.
-
- Тадқиқот предмети:
- Социологик муаммонинг асос-
- ий масалаларидан биридир.
- Тадқиқот объекти бўйича тад-
- қиқот предмети бир неча
- йўналишда бўлиши мумкин.
- Мисол: Агар мавзу ёшлар орасида хуқуқий маданиятни шакллантириш
- бўлса, мазкур илмий муаммо предмети ёшлар орасида хуқуқий билим-
- ларни кенг ёйиш масаласи бўлиши мумкин, объект эса хуқуқий
- маданиятга эга бўлиш учун ёшлар ва клуб муассасалари, хуқуқ-тарти-
- бот органлари, мактаб ўқитувчилари, ота-оналарнинг ўзаро хамкорлик-
- маги фаолияти бўлиши мумкин.
-
Do'stlaringiz bilan baham: |