Elektrotexnika va elektronika asoslari

O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
Nazariy– tashkil qilish
O‘quv mashg‘ulot rejasi	Elektr maydoni vujudga kelishi. Elektr maydoni kuch chiziqlari. Kulon qonunining asosiy maqsadi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Elektr maydoni xaqida tushunchalar berish va Kulon qonunining asosiy maqsadi xaqida ma’lumotlarni o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: Elektr maydoni vujudga kelishini tushuntirish. Elektr maydoni kuch chiziqlarini o’rgatish. Kulon qonunining asosiy maqsadini tushuntirish.		O‘quv faoliyatining natijalari: Elektr maydoni vujudga kelishini tushundi. Elektr maydoni vujudga kelishini o’rganadi. Kulon qonunining asosiy maqsadini o’rganadi.
O‘qitish metodlari		Ma’ruza
O‘qitish vositalari		Darslik, maruza matn, kompyuter, slaydlar, savol kartochkalari
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Guruxlarga bo’lish, klaster
O‘qitish shart-sharoiti		Audirotiya
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Savol va javob

“ Elektrotexnika fani haqida tushuncha, uning maqsad va vazifalari ” mavzusi bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchining	talabalarning
I. Kirish bosqichi ( 10 daqiqa).	1.1. O’quvchilar bilan salomlashish. 1.2. O’quv mashg’ulot xonasini tozaligini tekshirish. 1.3. O’quvchilarni o’quv mashg’ulotiga tayyorgarligini tekshirish.	1.O’qituvchi bilan salomlashadi 2. O’quv mashg’ulot xonasini tozaligiga qaraydi. 3. O’quv mashg’ulotiga tayyorgarlik ko’radi.
II. Asosiy bosqich ( 55 daqiqa).	2.1 O’tgan mavzu bo’yicha talabalar bilan savol javob qilish. 2.2. Yangi mavzuga oid reja, tayanch iboralar va adabiyotlar ro’yhati yoziladi. 2.3. Yangi mavzuni talabalarga tushuntirish. 2.4. Yangi mavzu bo’yicha talabalarga tarqatma meteriallar tarqatish.	1. O’tgan mavzu bo’yicha talabalar savollarga javob beradi. 2. Yangi mavzuga oid reja, tayanch iboralar va adabiyotlar ro’yhatini talabalar yozadi. 3. Yangi mavzuni talabalar tushunadi. 4. Yangi mavzu bo’yicha talabalar tarqatma meteriallar oladi.
III. Yakuniy bosqich ( 15 daqiqa).	3.1. Yangi o’tilgan mavzu bo’yicha talabalarga savollar va testlar berish. 3.2. O’quvchilarni baholash. 3.3. Uyga vazifa berish.	1. Yangi o’tilgan mavzu bo’yicha savollar va testlar bilan ishlash. 2. Uyga vazifa oladi.