Электрон ҳукумат

Тизимлитаҳлилпринциплари.= охиргимақсад, ўлчашлик, эквинатижалик, бирлик, алоқадорлик, модуллилик, иерархия, функционаллик, номарказлашганлик, ривожланиш, ноаниклик
Консенсус (келишув) қайси қарор қабул қилишда содир бўлади= Коллегиал, жамоавий
Муаммони идентификациялаш, муаммони тизимли ҳолда ечиш, ишчи гуруҳларни ташкил қилиш, мавжуд хавфларни таҳлил этиш даражаси қандай аталади= Мослашувчан
Адаптив метод= қарор олдин қабул қилинган қарорга ўхшаш қабул қилинади
Инновация иборасига қайси қаторда тўғри таъриф берилган = янгилик киритиш;
Синквейн методи амалиётда бу= ижодий ифода воситаси сифатида жуда фойдалидир
Таълим олувчиларни муаммони ифодалашни ва мақсадга мувофиқроқ ечим излашга йўналтирувчи, бир гуруҳ инсонлар ёки алоҳида шахсларни ҳаётий ташкиллашишидан олинган маълум шароитларини баёнли тақдим этилишига нима дейилади = кейс
SCORM standartiga javob beradigan ilovalarni yaratuvchi qobiq dasturlarning eng soddasini ko’rsating?
= ISpring
Тақдимот файлларини яратиш имкониятини берувчи дастурни кўрсатинг * Prezi.
Moodle LMS тизимининг расмий сайтини курсатинг =Moodle.org
Тизимдаги иккинчи навбатдаги алоқалар= асосланган қўшимча зарурият
Асосий тушунчаларни интерпретациялаш= Шарҳлаш, изоҳлаш, талқин қилиш ва тушунчавий аппаратга аниқлик киритиш, тушунчаларни операционализациялаш
“Педагогик маҳорат” тушунчаси қайси жавобда тўғри берилган= Педагогик жараённи билиш уни ташкил эта олиш, ҳаракатга келтира олиш, педагогик жараённинг юқори самарадорлигини белгиловчи шахснинг иш сифати ва хусусиятлари.
Муаммоли вазият= Ижтимоий объект тараққиётининг беқарорлиги, келгуси тараққиёт талабларига мос келмаслик холатидир
Тизим классификацияси= физик, абстрак, марказлашган, номарказлашган, инсон томонидан яратилган, табиий, инсон-машина