Электрон ҳукумат

Технологик субъект нима=Субъектив муносабатларни ўрнатиш даражасида ишлайди.
Технологиялаштириш бу= Бу объектив жараён бўлиб, таълим эволюциясининг янги вазифаларини сифатли ҳал қилиш учун тайёргарлик даври
Қайси америкалик олим олий ўқув юртлари учун педагогик технология усулининг индивидуаллаштирилган тизимини ишлаб чиқди= Ф.С.Келлер
Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг кайси компонентлари ўқувчи фаолиятининг илмий-методик таъминотини таъминлайди =Барчаси
Қайта ишлаб чиқмоқ, ёзиб қўймоқ, маълумот бермоқ деб айтмоқ, ёзмоқ, тасвирламоқ, ажратмоқ, танимоқ, гапириб бермоқ, такрорламоқ қайси тушунчага киради= билиш
Қайси тушунча эҳтиёж, интилиш, қизиқиш каби маъноларни англатади= Мотив
Қанақа педагогик технология вариантлари ишлаб чиқилган=репродуктив, маҳсулдор, танқидий ижодий
Касбий фаолиятни баҳолаш бу = А, В, С
Муаммоли ўқитиш етарли даражада бўлиши учун қандай бўлиши керак? * Яхлит ўқув-тарбия жараёнинг узвий қисми бўлиши керак
«ЛЕКТОР» қандай тизим= бу дастурлар йиғиндиси, у аудиторияли ўқитишда замонавий компьютер технологиясидан фойдаланишга имконият беради
«Лектор» тизими нималардан иборат= ишчи фазо, ёрдамчи воситалар панели, асосий панелида, рисование (чизиш) панелида, управление (бошқариш) панелида, монитор, электрон ручка
Лойиҳалаш = Методологик функция бажаради
Масофадан ўқитишнинг таркибий белгилари= ўқитувчи-коммуникация-ўқувчи
Масофадан ўқитиш услубий материаллари=дарслик, аудио ва видео дарсликлар, он-лайн
дарслар(Интернет сахифа), электрон кутубхона, тестлар, мультимедиа- электрон дарслик ва албатта
ахборот технология воситалари
Масофадан ўқитишнинг ташкилий-иқтисодий афзаллиги нимадан иборат= талабалар учун
аудиториялар, ётоқхоналар зарур эмас
Масофадан ўқитишнинг афзаллик томонлари= ўқиш муддатини ўқувчи ўзи белгилайди, қисқа муддат ичида кўп ҳажмдаги ахборотни узатиш ва қабул қилиш шароити мавжуд