Электрон ҳукумат

Таълим-тарбия жараёнида ўқитувчи маҳоратини белгиловчи мақсадлар?#Таълимий, тарбиявий, ривожлантирувчи;
Тестни ишонарлилигини таъминловчи омил қайси жавобда кўрсатилган? #Тест саволига берилган жавоблар сонига;
Технологиялаштирилган таълимнинг асосий хусусиятини кўрсатинг=Технологиялаштирилган таълим жараёни ўқитувчи шахсига боғлиқ бўлмаган фақат ўқувчи(талаба)нинг шахсий эхтиёжлари ва талабларига асосланади.
Тизимга берилган характеристиканинг қайси бирини асосий деб ҳисоблайсиз=Элементлар ўртасидаги ўзаро боғлиқлик.
Тушуниш реал борлиқдаги =Объектив жараён ва фаолиятларни тўғри ва тўла инсон онгида ифодаланишидир;
Ўз педагогик лаёқати ва педагогик фаолиятини ўрганиш ва таҳлил қилиш ўқитувчи фаолиятида қандай ўзгаришларга олиб келади?#Касбий фаолиятида ижобий ўзгаришлар, касбдошлар томонидан тан олиниш, педагогик маҳоратни ортиши;
Ўзб.Респ. таълим соҳасидаги ислоҳотларнинг асосий мақсади, бу…=Инсонни ҳар томонлама ривожлантириш ва камол топиши;
Ўз-ўзини тарбиялаш метод ва усулларига қуйидагилар киради:… #Ўз-ўзини бошқариш, талаба шахсини тушуниш, ўз- ўзини назорат қилиш, ўз фаолиятига ўзи баҳо бериши, муомалада ўзини кўрсата олиш, ўз нутқини тўғри туза олиш ва бошқалар;
Ўқитиш жараёнида назоратнинг ривожлантирувчи функциясини топинг=Ўз-ўзини назорат қилиш ва баҳолаш;
Ўқитиш методикаси қайси жавобда тўғри кўрсатилган=Хусусий дидактик ёки таълимнинг хусусий назариясини ўзида намоёнэтадиган педагогика фанининг тармоғидир;
Ўқитиш методларини танлаш нималарга боғлиқ=Ўқув материалларининг мантиқий йўналиши, мазмуни ва мустақил иш характерига;
Ўқитиш усули нима=Ўқитиш усули – ўқитиш методини амалга ошириш жараёнида ўқитувчи ва ўқувчининг ўзаро ҳамкорликда бажарадиган операция
Ўқитиш шакллари тўлиқ берилган жавобни топинг=Маъруза, семинар, амалий, лаборатория машғулотлари, мустақил таълим, амалиёт;