Электрон ҳукумат

Таълим жараёнида ўқитувчининг педагогик маҳоратини намоён этувчи асосий ҳолатлар=Талабанинг назарий ҳамда амалий фаолиятда эришадиган ютуқлари ва ижобий натижалари;
Таълим мазмунини интеграциялашда интеграция қандай функцияни бажаради=методологик;
Таълим муассасаси битирувчисининг ўрганувчан ижтимоий ва касбий шароитларга муваффақиятли мослашув жараёни ва натижаси =адаптация;
Таълим назариясининг таркибий қисмларига нималар киради ?#Таълим жараёнининг моҳияти, таълим мазмуни, таълим тамойиллари, методлари, шакллари ва воситалари;
Таълим соҳасида маркетингнинг қандай тури кўпроқ қўлланилади=Ижтимоий;
Таълим технологияси қандай элементлар тўпламида иборат=Таълим берувчи, таълим олувчи, таълим мақсадлари ва натижалари, таълим мазмуни, таълим методлари, шакллари, воситалари ва баҳолаш;
Таълим технологияси турларини белгиланг=Муоммали, шахсга йуналтирилган, масофавий, модули;
Таълим хизматларини ташкил этиш борасидаги вазифаларни белгилайдиган олий таълим муассасаси хизмати.=Маркетинг хизмати;
Таълимда илм орқали билим олиш деганда нимани тушунасиз?#Таълим олувчининг илмий методларга асосланиб билим олиши;
Таълимда проекцион ускуналар ва слайдларни қўллаш қайси дидактик тамойилда ўз ифодасини топган=Кўргазмалилик.
Таълимда технологик ёндашувни асосий ютуғи=Дифференциал ва индивидуал ёндашувни таъминлайди.
Таълимдаги муаммо нима=Ҳозирча жавоби маълум бўлмаган, лекин ахборот манбаларида, ўқув материали ёки ўқитувчи орқали бажарилган машғулотларда мавжуд бўлган, билим олувчини билимига даъват этувчи таълим – тарбияга оид муҳим масала;
Таълимнинг ривожлантирувчи мақсадлари=Ўқувчи шахсини шакллантириш, илмий–назарий фикрлашни ривожлантириш, назарияни юқори даражада эгаллаш, илмий методларни эгаллаш.
Таълимнинг шахсга йўналтирилганлиги асосан қандай метод ва ёндашувлар билан боғлиқ=Таълимда ҳамкорликда таълим олиш, лойиҳалаш методи, дифференциал ва индивидуал ёндашувларни амалга ошириш билан боғлиқ;