Izoh: 1.Topshiriqning bajarilishi besh balli tizim asosida baholanadi.Bunda ushbu
topshiriqning tarkibiga kiruvchi barcha faoliyat turlari inobatga olinib, ularning har
biriga baho berilishi shart.
2. Topshiriq bo’yicha o’quvchining yakuniy bahosi esa har-bir faoliyat turi
bo’yicha olingan baholarning jami topilib, ushbu faoliyat turlarining soniga
bo’linadi.
3Qoniqarsiz baho olgan o’quvchilar ma’muriyat ko’rsatgan muddatda
mashqlarni qayta topshiradi
Imzo __________ Sana ____________
O’QUVCHILARNING O’ZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONI.
MEZONLARI
Mavzu:
Chilangarlik
asboblarini sozlash.
Modulni
o’rganishga
ajratilgan
vaqt
-
6 soat.
Sana ________
BAHOLASH VARAQASI
O’quvchilarning ismi sharifi:
Baholash mezonlari
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20
I .Ish o'rnini tashkil
etish
1.Asbob uskunalarni
to’g’ri tanlanganligi
2. Texnika xavfszligi
Qoidalariga rioya
qilganligi.
II. Amaliy
ko’nikmalari
1.Jixozlardan to’g’ri
foydalanish
2.O’lchash va rejalash
ishlarini bajarilishi
3.Mustaqil va javoviy
ishlashi
4.Topshriqdagi
kamchiliklarni bartaraf
etish
III. Test natijalari
JAMI:
“TASDIQLAYMAN”
Ishlab chiqarish ta’limi
bo’yicha direktor
o’rinbosari
S.Mirzaliyev
“ ” 2021yil
O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
14-Mavzu: Kompleks ishlarda bolg’a tayyorlash.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt; 240 daqiqa.
Ta’lim oluvchilar soni nafar
O
’
quv mashg
’
ulotining shakili va
turi
Amaliy ,o’quv amaliyoti
O
’
quv mashg
’
ulotining rejasi
1.Kirish.
2. Bolg’a tayyorlash ishlari bilan tanishish.
3. Metallarni tayyorlash.
4. Belgilangan tartibda bolg’a tayyorlash.
O
’
quv mashg
’
ulotining
maqsadi: elektr chilangar kasbi bo’yicha chilangarlik ishlarida metallarni
to’g’rilash to’g’risida ma’lumotlar berish, amaliy ish bajarib ko’nikma va malaklarini
shakillantirish
O’qitish natijalari
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida
shakillanadigan asosiy bilim, ko’nikma va malaklarini
yoki kompitensiyahi rivojlantirish.
Pedogogning vazifalari
1.Yangi mavzu bilan tanishtirish
2. Mavzu bo’yicha bajariladigan
ishlarni tushuntirish
3.Bajariladigan ishlarni ko’rsatib
berish
4. Texnika havfsizligidan
yo’riqnoma berish.
5.Bajarilgan ishlar bo’ycha yo’l
qo’yilgan xatoliklarni ko’rstish
O
’
quv faoliyati natijalari.
1.Uyga vazifani takrorlab aytib berish.
2.Yangi mavzuni gapirib beradilar.
3.Amaliy ishlarni takrorlab ko
’
rsatadilar .
4.Texnologik xarita asosida mashqlarni yo
’
riqnoma
asosida
mustaqil bajaradi
5.Ishni bajarishda yo
’l qo’
yilgan xatoliklarni bartaraf
etadilar.
O
’
qitish metodlari
Tushuntirish, ko'rsatish, yo'riqnoma berish va mashq.
O
’
qitish vositalari
Yo'riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar.
Ko'rgazmali qurollar, proektor kompyuter, grafiklar,
namunalar, yo'riqnomalar.
O
’
quv faoliyatini tashkil etish shakli.
Ommaviy,
jamoaviy, guruxli,juftlikda yakka tartibda
Oqitish sharoiti
Maxsus chilangarlik asboblar bilan jixozlangan o'quv
amaliyoti ustaxonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og'zaki savol-
javob,xisobot va taqdimot