Экспериментальная психология

Стратегией случайного подбора в группы
достигается цель подбора эквивалентных по составу групп, 
что контролирует названную угрозу внутренней валидности. 
При этом может остаться 
непроконтролированным способ отбора потенциальных испытуемых из популяции.
Возможно, они пришли 
сами (по объявлению), что позволяет о них говорить как об испытуемых
-
добровольцах. 
Предполагается, что в ряде случаев мотивация испытуемых
-
добровольцев такова, что исследуемые 
зависимости могут оказаться 
нерепрезентативными
для других групп испытуемых. Возможно, участие 
в психологическом эксперименте выступило для испытуемых условием достижения целей
в рамках 
профессиональной деятельности. В этом случае вновь встает проблема особой мотивационной 
обусловленности выполнения ими заданий.
Отбор из популяции
по заданному критерию может производиться и для выборок испытуемых, и для 
целых групп. Такими критериями могут выступать пол, возраст, профессиональная принадлежность, 
образ жизни потенциальных испытуемых и т.д. В ряде случаев именно содержание гипотезы или 
указание дополнительной переменной прямо определяет критериальные характеристики для отбора 
испытуемых. Случайная стратегия используется при этом в качестве приема, направленного на 
обеспечение эквивалентности и репрезентативности групп испытуемых в пределах указанных 
характеристик.
Другим приемом подбора испытуемых в эквивалентные группы является 
стратегия попарного
уравнивания
. Она обычно применяется в случае, если выборка потенциальных испытуемых уже 
определена и испытуемые могут быть подвергнуты предварительному тестированию. Тестированием 
условно называется любой способ измерения побочного фактора, который может определить 
неэквивалентность групп. Соответствующий ему показатель также может быть либо задан 
критериально, либо являться результатом психологического тестирования. Он измеряется заранее, 
чтобы потом можно было проранжировать испытуемых либо в соответствии с «сырыми» оценками 
определить пару испытуемых с наиболее выраженным показателем этой побочной переменной –
ПП, 
затем пару с более низкими показателями и т.д., до тех пор, пока не будут образованы пары между 
всеми испытуемыми. На следующем этапе испытуемых из каждой пары распределяют между двумя 
группами, например, согласно случайной стратегии или стратегии «чет–нечет». В результате этого 
уровень каждой пары в каждой из двух групп представлен одним из «равных» (схожих, эквивалентных) 
по измеренной ПП
-
случаев. Если уровни ПП отличались, представляя угрозу 
внутренней валидности
со 
стороны фактора межиндивидуальных различий, то в результате использованной стратегии подбора 
испытуемых все уровни этого фактора оказались поровну распределенными между экспериментальным 
и контрольным условиями. Таким образом, стратегия попарного уравнивания также решает проблему 

---

110 
эквивалентности состава групп. Она применяется в основном тогда, когда выборка испытуемых 
заведомо определена, в ней мало испытуемых и не составляет труда провести предварительное 
тестирование. Другое основание использования этой стратегии –
рассмотрение измеряемой ПП в 
качестве второго фактора, который наряду с НП существенно определяет изменения ЗП, т.е. 
имманентно связан с изучаемым базисным процессом.
В случае если для попарного уравнивания используется более чем одна ПП, то число испытуемых в 
отбираемых таким образом группах существенно уменьшается, даже если потенциальная выборка была 
большой. Но главное, 
состав групп при использовании такой стратегии для контроля более чем одной ПП 
оказывается в результате нерепрезентативным для популяции
, в пределах которой измеряемые свойства 
сочетаются иным образом, чем в отобранных «чистых» группах.
Смешанной по отношению к двум предыдущим является