Экономическая

Рисунок 1.2. Взаимосвязь между экономическими ресурсами и уровнем 
удовлетворения потребностей 
Необходимость 
расширения 
производственных 
возможностей 
с 
эффективным использованием ограниченных экономических ресурсов, наряду с 
повышением уровня удовлетворения потребностей, ставит перед экономикой 
следующие проблемы: 
1) выбор оптимальных вариантов производства и оказания услуг (наиболее 
потребных и экономичных), и вовлечение ресурсов преимущественно в 
производство; 
2) эффективное, экономное использование каждой единицы имеющихся 
ресурсов; 
3) нахождение новых видов энергии, материалов, сырья и их источников, 
вовлечение их в производство, повышение производительности ресурсов на 
основе внедрения новых достижений науки, техники и технологий. 
Необходимость решения данных проблем требует овладения людьми 
глубоких экономических знаний. 
1.2. Формирование экономической теории как науки. 
Стремление к познанию тайн экономической жизни и определению 
основных направлений деятельности в данной сфере существуют с древних 
времен. Стремление это исходит из необходимости регулирования 
экономической деятельности, положительного воздействия на направление в 
нужную для людей сторону.
Экономические знания рассматривались в трудах известных ученых 
античного мира Ксенофонта, Платона, Аристотеля, а также ученых Древнего 
Египта, Китая, Индии и Центральной Азии. 
Читая Благородный Коран, хадисы, Кобуснаме, произведения Ибн 
Халдуна, наших предков Ибн Сины, Фараби, Беруни, Алишера Навои, Мирзо 
Экономические 
ресурсы, возможности 
Уровень производства 
или оказания услуг 
Уровень удовлетворения 
потребностей 

---

18 
Улугбека, дошедшие до нас через тысячелетия, мы еще раз убеждаемся в том, 
что в них указывается на недостаточность даров природы для 
жизнедеятельности человека, что нужно творчески трудиться. В частности, 
большой вклад внес в развитие экономических знаний арабский мыслитель Ибн 
Халдун Абдурахмон Абу Зайд (1332 – 1406). В книге «Китоб-ул-ибар» («Книга 
образцовых примеров»), написанной в 1370 году, он первым выделил два 
свойства товара – понятия потребительной стоимости и стоимости, разделил 
понятия простого и сложного труда, а также необходимого и прибавочного 
продукта. Он подчеркивает то, что в процессе обмена товаров, когда они 
сравниваются друг с другом, стоимость проявляется в форме приравнивания 
труда, т.е. учитываются труд, воплощенный в товаре и его полезность.
1
Самые ранние истоки подходов к категории “капитал” можно обнаружить в 
трудах Ибн Сина (Авиценны 980-1037). Он сформулировал девять факторов 
жизни: земля, воздух, огонь, нервы, соки жизни, части тела, душа, сила, 
умственная деятельность. Здесь причудливо переплетены и экономические, и 
физические, и психологические, и нравственные характеристики
2
.
Идеи Алишера Навои по поводу экономических вопросов изложены в 
книгах «Вахфийя», написанной в 1482 году и «Махбуб-ул-кулуб», написанной в 
1500 году. Он разделяет продукцию людей на три части, первая часть из которых 
окупает затраты, вторая часть тратится на собственные и семейные потребности, 
а третью часть он призывает расходовать на общественные интересы населения. 
Кроме того, уделяет особое внимание роли труда в производстве продукции и 
участию в нем средств производства. Вместе с тем он подчеркивает 
необходимость добывания, накопления и использования богатства честным 
трудом.
3
Хотя многие ученые всего мира, начиная с Аристотеля, в том числе и 
ученые Средней Азии на основе последовательного изучения экономики 
1
А.Раззоков, Ш.Тошматов, Н.Урмонов. Иктисодий таълимотлар тарихи. Т.: «Молия». 2002, стр.42. 
2
Богачева Г.Н., Денисов Б.А. О многообразной трактовке категории "капитал" // Менеджмент в России и за 
рубежом, №1, 2000. - http://www.dis.ru.
3
А.Раззоков, Ш.Тошматов, Н.Урмонов. Иктисодий таълимотлар тарихи. Т.: «Молия». 2002, стр.89-90. 

---

19 
раскрыли множество ее понятий, законов и правил, экономическая теория еще не 
была сформирована как наука. 
Экономическая теория как самостоятельная наука во многих странах начала 
формироваться под названием «политическая экономия» в период формирования 
национального рынка и возникновения мирового рынка. 
Политическая экономия произошла от греческих слов «politico» - 
общественное, «oykos» - дом, хозяйство, «nomos» - правило, закон. То есть 
политическая 
экономия 
рассматривалась 
как 
сосредоточие 
правил 
хозяйственной деятельности. Французский экономист Антуан Монкретьен 
(1575-1621) впервые в 1615 году написал небольшое научное произведение под 
названием «Трактат политической экономии», где обосновал эту науку как науку 
управления экономикой в масштабе страны. 
В дальнейшем классические 
экономисты, подтверждая эту мысль, писали, что политическая экономия в 
широком смысле есть наука о законах управления производством материальных 
жизненных средств и их обменом. 
В процессе формирования науки экономическая теория возникли несколько 
идейных течений, школ. Они пытались найти ответы на вопросы «что является 
источником богатства общества, где и как оно увеличивается». Первая школа 
получила название меркантилизм. Сторонники этого течения отождествляли 
богатство людей, общества с деньгами, а деньги с благородными металлами, они 
считали, что богатство возникает и увеличивается в торговле, в основном во 
внешней торговле – сфере обращения, труд же в сферах торговли считался 
производительным трудом, а труды в других сферах - непроизводительными. В 
дальнейшем стало известно, что в процессе обмена, т.е. торговли никакого 
богатства не создается, стоимость не увеличивается. Только, когда нарушается 
порядок эквивалентности обмена, т.е. в результате нарушения равновесия 
равного труда и равного богатства в чью-то пользу, кто-то богатеет, а кто-то 
разоряется. Меркантилисты утверждали, что основная задача экономической 
теории состоит в разработке практических рекомендаций для экономической 
политики государства. По их мнению, для достижения положительного 

---

20 
торгового баланса в экономике государство должно активно вмешиваться в 
экономику, т.е. взять под свою опеку национальное производство и торговлю. 
Следующее течение называется экономическая школа физиократов. В 
отличие от меркантилистов они выдвинули идею о том, что богатство создается 
и увеличивается в сельском хозяйстве. Их представитель Ф.Кенэ написал 
известное произведение «Экономическая таблица» (1758), в которой содержатся 
теоретические основы школы физиократов. Он описал теоретическую и 
политическую программы данного направления. В своем произведении Ф.Кенэ 
выдвинул учение об эквивалентности обмена. По его мнению, обмен или 
торговля не создают богатства, в процессе обмена происходит обмен 
равноценных стоимостей, стоимость товаров существует до вхождения их на 
рынок. Центральное место в учении Ф.Кенэ занимает теория чистого продукта. 
Как он утверждал, разность между валовым общественным продуктом и 
производственными затратами считалась чистой продукцией. В его учении 
чистый продукт спутан с добавленной стоимостью, т.е. он их понимает как одно 
и то же. Он объясняет, что добавленная стоимость возникает в качестве 
результата дополнительного труда крестьян, а в некоторых местах добавленную 
стоимость рассматривает как чистый дар природы, «в создании которого 
принимает участие и природа»
1
. Этим он сам не подозревая, показал, что не смог 
различить стоимость и полезность (потребительскую стоимость). Учение Ф.Кенэ 
продолжили А.Тюрго, Дюпон де Немур и другие. По учению физиократов 
одним единственным производительным трудом является труд, занятый в 
сельском хозяйстве, а труд в других отраслях считался непроизводительным. 
В дальнейшем, такие именитые ученые экономисты как А.Смит, У.Петти, 
Д.Рикардо будучи представителями классической школы экономической 
науки, доказали, что богатство создается не только в сельском хозяйстве, но и в 
промышленности, транспорте, строительстве и других сферах оказания услуг. И 
пришли к твердому научному заключению, что мать богатства – земля, а отец - 
труд. Надо также отметить, что на сегодняшний день очень часто упоминается 
1
А.Раззоков, Ш.Тошматов, Н.Урмонов. Иктисодий таълимотлар тарихи. Т.: «Молия». 2002, стр. 147-149. 

---

21 
принцип «невидимой руки» А.Смита. В своем произведении «Исследования о 
природе и причинах богатства народов» (1776) он указывает, что основным 
стимулом экономической активности человека, является частный интерес. Как 
он объясняет, человек, преследуя свои собственные интересы, т.е. стремясь 
получить прибыль в условиях разделения труда, создает какой-либо товар или 
услугу, доставляет его другим, приумножает при этом свой капитал и в своем 
устремлении, сам того не подозревая, вносит вклад в развитие общества. Он 
выдвигает принцип обеспечения свободного передвижения капитала, труда, 
товара, рабочей силы и других ресурсов. Эта школа получила название 
«классической», исходя из следующих их достижений: 
Во-первых, А.Смит и Д.Рикардо разработали и успешно применили методы 
исследования, дающие научный подход к изучению экономики. С помощью 
именно этих методов они доказали необоснованность идеи меркантилистов о 
том, что источником богатства является торговля. 
После классической школы политической экономии возникло направление, 
называемое марксизмом, представители которой в своей теории развитие 
общества рассматривали как естественный исторический процесс. Они создали 
учение об общественно-экономических формациях, их экономическом строе, 
составляющих элементах, о причинах их возникновения, развития и смены, 
кроме того была создана теория о прибавочной стоимости. 
Новая трактовка предмета экономической теории привела к целому учению 
о рыночной системе хозяйствования, называемому маржинализмом. Оно взято 
из английского слова, которое означает предельное, добавленное. Его 
основателями являются представители австрийской экономической школы (Карл 
Менгер, Фридрих фон Визер, Бем-Баверк и другие), которые сформулировали 
теорию о законах убывающей предельной полезности товара, предельной 
производительности труда или ресурса. 
Новое 
направление 
экономической 
теории 
получило 
название