EdData II: Data for Education Research and Programming (derp) in Africa

 
Region 1 
 
Region 2 
 
Region 3, Etc. 
 
B. % of population using language as L1 
Consult updated language maps. 
Indicate languages/regions with large 
out-of-school populations. 
Lang 1 
Lang 2 
Lang 3 
Lang 4 
Lang 5 
Lang 6 
Lang 7 
National 
Region 1 
Region 2 
Region 3, Etc. 

---

75 
Annex F 
Region 3, Etc. 
C. % of population using language as L2/Lx 
Consult updated language maps 
Lang 1 
Lang 2 
Lang 3 
Lang 4 
Lang 5 
Lang 6 
Lang 7 
National 
 
Region 1 
 
Region 2 
 
Region 3, Etc. 
 
D. % of pupils starting school who speak 
language as L1 
To obtain accurate information on 
proficiency levels of young children, 
(may differ from adults) 
Lang 1 
Lang 2 
Lang 3 
Lang 4 
Lang 5 
Lang 6 
Lang 7 
Region/District/School 1 
School-level data will be necessary for 
planning (book distribution, teacher 
placement, etc.) 
Region/District/School 2 
Region/District/School 3, etc. 
E. % of pupils starting school who speak 
language as L2 
Lang 1 
Lang 2 
Lang 3 
Lang 4 
Lang 5 
Lang 6 
Lang 7 
Region/District/School 1 
Region/District/School 2 
Region/District/School 3, Etc. 
F. Language/orthography standardization and 
development 

Lang 1 
Lang 2 

Lang 3 
Lang 4 
Lang 5 
Lang 6 
Lang 7 
Language has an agreed-upon orthography 
Language reference tools available (dictionaries, 
grammar books, etc.) 
Existence of language, linguistic and cultural 
groups/institutions, and individuals to support 
language standardization 
Existence of language "board" or other entity to 
review/harmonize/standardize/approve orthography 

---

76 
Annex F