E. A. Abdalina, R. J. Hoshimova

Is he a student or (is he) a teacher?
He is a student.

Uy vazifasi .

1, 2, 3, 4- mashqlarni o’qib javob berishga tayyorlang. 6, 7-mashqlar ustida ishlang. Mashqlarni ko’chirib yozing va tarjima qiling. O’qish qoidalarini yodlang. Grammatika ustida ishlang va unga tegishli mavshqlarni bajaring.

Ingliz alfavitini yodlab oling.


LESSON 4

Dars mavzusi. Maxsus so’roq gapda ohangning ifodalanishi.
Uy vazifasini so’rash. 6-7 mashqdagi so’z va jumlalarning tarjimasi.
1-4 mashqlarni kontrol (nazoratda) topshirish. Alfavit ustida ishlash. Ingliz undosh tovushlari: [r, w], 8,9 – FM.
Grammatika.
Maxsus so’roq gapning tuzilishi; there is, there are konstruktsiyasi; on, at, of predloglari.

8- mashq

(O’qituvchi birgaligida bajariladi).

IV. tur bo’g’inda unlilarning diftong bo’lib o’qilishi.

[ә]	[iә]	[juә]	[aiә]	[uә]
,rare siyrak ,care tashvish , parents ota-ona	,here shu erda ,zero nol ,serious jiddiy	,pure toza ,cure tuzatmoq ,lure og’dirmoq	,fire olov ,tired charchagan