Контрольные вопросы:
1.А. С. Пушкин – драматург. История создания трагедии «Борис Годунов». Традиции классической драмы и новаторство Пушкина.
Историческая основа трагедии.
2.Система образов (Самозванец, Борис Годунов, Пимен, Марина Мнишек, бояре).
Изображение народа. Образ Юродивого. Смысл финала.
3. «Болдинская осень» в жизни и творчестве А. С. Пушкина. История создания «Маленьких трагедий».
4. Нравственно-философская проблематика «Маленьких трагедий»: темы смысла и оправдания бытия, смерти и бессмертия, душевного спасения, нравственного очищения и «милости».
5. Драматургия Пушкина на сцене российских и пермских театров
Использованные литературы:
1. Благой, Д. М. «Моцарт и Сальери» Пушкина глазами музыканта / Д. М. Благой // музыкальная академия. – 1994. – № 3. – С. 124 – 128.
2. Дуганов, Р. «Опыт драматических изучений» : о «Маленьких трагедиях» А.С. Пушкина / Р. Дуганов // Театр. – 1987. – № 2 – С. 83 – 94.
3. Измайлов, Н. В. Очерки творчества А. С. Пушкина / Н. В. Измайлов. – Л., 1976.
4. Русская культура и мир. Ч. 2. – Н. Новгород, 1994. – С. 20 – 21, 24 – 36.
Тема: Жанровая и стилевая особенности драматических произведений « Борис Годунов», «Каменный гость…»
План:
1. «Борис Годунов». Проблематика драматургии Пушкина
2. Н.В. Трагедия Пушкина «Каменный гость» в культурно-эстетическом контексте европейского XVII века
1. «Борис Годунов». Проблематика драматургии Пушкина
А. С. Пушкин с малых лет любил театр, будучи ребенком пробовал писать небольшие пьесы. Количество произведений, написанных автором для театра, мало, и большая их часть так и не была закончена. Однако все они имеют колоссальное значение для развития русской классической литературы. Кроме того, их анализ необходим для полного понимания творчества этого многогранного писателя.
Драматургия А.С. Пушкина необычайно разнообразна в своем проявлении и, в то же время, отличается лаконичностью. Автор излагает самую суть, стремительно развивая события без лишних описаний и бессмысленных сцен. Будучи заядлым театралом, автор работал над пьесами как над своеобразным сценарием, затачивая их под сценическую постановку, а не для чтения подобно поэме или диалоговой прозе.
«Борис Годунов»
В 1825 году, в возрасте 26-ти лет, А. С. Пушкин закончил работу над своим самым известным драматическим произведением – «Борис Годунов». Многие особенности повествования А.С. Пушкин перенял у Шекспира, считавшегося родоначальником театрального жанра.
Данное произведение считается прорывом в творчестве писателя, поскольку здесь он отказался от выражения юношеских максималистских идеалов и провел серьезный анализ описываемой исторической эпохи. При этом автору удалось отразить события как со стороны первых лиц государства, так и со стороны простых людей.
«Борис Годунов» считается первой русской трагедией и затрагивает множество общественных проблем, характерных не только для описываемой эпохи, но и для исторического развития страны в целом. Центральной является проблема отношения народа к власти, которая была особо актуальна во времена жизни А. С. Пушкина. Об этом свидетельствуют попытки запретить произведение к изданию и тщательная цензура.
В своем произведении автор отказывается от многих жанровых условностей, приближая язык пьесы к простому разговорному. Характерной чертой произведения является глубокая проработка отдельных сцен, а не общего сюжетного каркаса. Интересным является тот факт, что действие пьесы, вопреки царящим в то время законам жанра, делится на сцены, а не акты.
Проблематика драматургии Пушкина
В 1926 году А.С. Пушкин задумывает серию небольших пьес, раскрывающих проблемы человеческой души. Критики, анализирующие творчество писателя, объединили эти зарисовки в цикл «Маленькие трагедии». В этих произведениях автору удалось проявить глубокий психологизм и раскрыть самые разные психологические и нравственные проблемы, одолевающие человека. А.С. Пушкин делал центром своих произведений:
зависть («Моцарт и Сальери»);
честолюбие, приводящее к трагедии («Ромул и Рем»);
личную драму эмигранта, вынужденного предать свою родину («Курбский»).
Do'stlaringiz bilan baham: |