Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук



Download 2,26 Mb.
Pdf ko'rish
bet31/45
Sana11.03.2023
Hajmi2,26 Mb.
#918172
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   45
Bog'liq
dissertaciya nechaeva e.a

(
Багадирова С. К. Основы 
психорегуляции в спортивной деятельности: учебное пособие. Майкоп: Изд-во «Магарин О. 
Г.», 2015. 148 с.
)
, наряду с такими традиционными методами психорегуляции, как 
аутогенная тренировка, предлагаются также: десенсибилизация с помощью 
движения глаз (ДПДГ Ф. Шапиро), метод визуализации (К. Саймонтон и С. 
Мэтьюз-Саймонтон), метод организации биологической обратной связи (БОС) и 
др. При этом даются достаточно детальные методические рекомендации по 
подготовке спортсменов и их диагностики для отслеживания динамики 
психологических параметров. 
Однако, наряду с общими методами овладения саморегуляцией, в 
фехтовании существуют и специфичные.
Важно также отметить, что зачастую сложно найти грань, отделяющую 
средства и методы обучения самонастройке от настройки спортсменов или 
спортсменок, поэтому эти средства и методы необходимо рассматривать вместе. 
Особые, специфичные методы саморегуляции и психологической 
подготовки в фехтовании сводятся к настройке и к созданию «внутренних опор» 
в оценке спортсменами своего мастерства. 


50 
Очевидным является тот факт, что одним из результатов психологической 
подготовки (на уровне сознания индивида) должна стать уверенность в том, что 
в данном бою и соревновании он сможет добиться максимального успеха, 
несмотря на всевозможные помехи. 
В.А. Аркадьев отмечает, что эффективность психологической подготовки 
зависит от того, насколько глубоко тренер знает характер тренируемого 
спортсмена (спортсменки) и вытекающие из него особенности ведения боевой 
деятельности, а также учитывает особенности соревновательной ситуации 
(
Аркадьев В. А. Тактика в фехтовании. М.: Физкультура и спорт, 1969. 181 с.
). 
Относительно конкретных средств психологической подготовки в научно-
методической литературе принято рекомендовать индивидуальные уроки или 
бои с направленностью, например, на поднятие настроения, создание нужного 
эмоционального фона, а также создание психологических основ успешности 
деятельности, которые могут быть названы «внутренними опорами» а для их 
формирования могут быть применены такие психолого-педагогические средства, 
как убеждение, внушение, направляющее собеседование, совет и т.д. 
«Внутренними опорами» могут быть уверенность в своей защите, точности 
реакции и разнообразии репертуара оборонительных действий, надежда на 
быстроту и неотразимость своих нападений, хорошее «чувство боя», точность 
тактического мышления, знание противников и способность противопоставить 
им свои сильные стороны и более высокий класс владения оружием, уверенность 
в способности выдержать физические и нервные нагрузки в многодневных 
соревнованиях и многое другое.
«Внутренние опоры» в процессе тренировки по фехтованию не являются 
«величинами» постоянными. В процессе их формирования проявляются многие 
характерные для каждого спортсмена или спортсменки черты. 
«Внутренние опоры» возникают вместе с появлением убежденности 
бойцов в наибольшей эффективности каких-либо сторон своего мастерства, 
спортивной подготовленности, которые могут сыграть решающую роль в ходе 
предстоящих боев, будущих соревнований. 


51 
Для тренера важно держать в фокусе внимания (своего, своих учеников и 
учениц) наиболее важные компоненты мастерства, на которых базируются 
сильнейшие стороны подготовленности фехтовальщиков или фехтовальщиц, 
обеспечивающих им успех в единоборстве с противниками.
Практика показывает, что боязнь слабо выступить в соревнованиях
неуверенность в своих силах могут возникнуть из-за убежденности индивида в 
том, что он отстал в технике владения оружием по сравнению с противниками, 
потерял уверенность в применении защит и ответов, применении атак, из-за 
ожидания со стороны противников определенной манеры боя, против которой 
ранее воспитываемому эффективно действовать до сих пор не удавалось и т.д. 
Чтобы помочь спортсмену или спортсменке избавиться от неуверенности, 
боязни, тренер должен убедить его или ее в том, что надо восполнить недостаток 
какой-либо другой стороной подготовки, например, применить определенные 
действия нападения или обороны, изменить дистанцию или манеру боя и др. 
Анализируя практику подготовки и участия в соревнованиях по 
фехтованию широкого круга спортсменов (спортсменок), можно обобщенно 
выделить две наиболее типичные характеристики психологического состояния, 
того психологического фона, который наилучшим образом способствует 
состоянию полной готовности к соревнованиям, возможности максимального 
проявления своих сил, подготовленности, достижению лучших спортивных 
результатов: 
Убежденность в своей спортивной силе, подготовленности к 
соревнованиям, в равенстве своего мастерства и противников или даже в 
превосходстве над ними, а также желание доказать свою силу, постоять за себя 
(команду), утвердить (или подтвердить) свой спортивный авторитет (команды, 
страны). 
Трезвый учет силы противников, осознание трудностей предстоящей 
борьбы и возможности проигрыша не только сильнейшим бойцам, но и 
уступающим по уровню мастерства при малейшем снижении внимания и усилий 
в поединках. И, как следствие, возникновение у фехтовальщиков или 


52 
фехтовальщиц обостренного чувства опасности, вызывающего нацеленность на 
борьбу, предельную мобилизованность к противодействию, настроенность 
добиться победы, несмотря на упорные бои, которые потребуют от бойца отдачи 
всего себя 

Download 2,26 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   45




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish