Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Повтор корневой морфемы (дўстим-дўст): 
Шоирлардан танишим кўп, дўстми?
(У меня много друзей среди поэтов, друг?) 
Дўстим йўқмикан дейман, 
(У меня нет друга,) 
Баъзиси дўстўзим пиширган
(Некоторых друзей приготовили мне сюрприз) 
Бу ѐлғонни мажбурлаб ейман [166, c. 84];. 
(Прости эту ложь). 
Повторы корневых морфем (сен; ѐмон): 
Ҳамма ѐмон, фақат сен яхши,
(Всѐ плохо, один ты хороший,) 
Еб борадир сени гумонлар.
(Угнетают тебя подозрения) 
Бир кун ахир кўтаришади, 
(Но однажды они раскопают,) 
 Тобутингни шулар—ѐмонлар [166, c. 53]; 
(Все твои былые промахи) 

---

100 
2) Повтор аффиксальных морфем:
а) повтор словообразующего аффикса (-лик: қўқонлик—муқомлик):
Аминжоним қўқонлик,
(Аминджон мой из Коканда,) 
Қош-у кўзи муқомлик. 
(А глаза и брови какие, а?) 
б) в стихотворном отрывке 
Шугинагина пучуқЧАми, 
Шугинагина кучукЧАми, 
Шугинагина мушукЧАми,
Шугинагина пучуқЧАми,
Ёки шумшук шумшукЧАми, - трижды повторяется указательное местоимение 
с удвоенной частицей – гина (шугинагина—шугинагина-шугинагина); 
формообразующий аффикс и вопросительная частица –ми (кучукчами—
мушукчами—пучуқчами—шумшукчами). 
Повтор корневых и аффиксальных морфем активно встречается в 
художественно-литературных и фольклорных произведениях и в английском 
языке. Например: child, children - ―ren‖, schoolboy, schoolgirl, schoolchildren 
– ―school‖ student-students –―s‖(chant — chanting n — chant n). ребѐнок, 
(дети… - «чен», школьник, школьница, школьники - «школьные» студенты-
студенты - «s»… (воспевать – воспевание - песнопение)) 
Резко увеличивается число цепочек, в составе которых имеются корневые 
морфемы pig и hunt (pig-run – pig‘s; hunters – hunting n – hunt n; и др.).