Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук

ГЛАВА 
3. 
СТАТИСТИЧЕСКАЯ 
ХАРАКТЕРИСТИКА 
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
3.1. Анализ взаимосвязи между охватом населения высшим образованием и 
способностью к инновациям организаций
Высшее образование является неотъемлемой частью инновационной 
деятельности. Развитие системы высшего образования основывается на стратегии 
«Инновационная Россия 2020», в которой большое внимание уделяется проблеме 
«инновационного человека». Одной из важнейших задач в этой сфере является 
обеспечение конкурентоспособности страны на международной арене. Важно 
оценить влияние высшего образования на создание и развитие инноваций в стране, 
для этого в диссертационном исследовании был проведен анализ влияния охвата 
населения высшим образованием на инновационную активность организаций по 
странам мира, на основе данных Всемирного экономического форума (The Global 
Competitiveness Report). 
Ниже представлены качественные и количественные показатели развития 
системы высшего образования в Российской Федерации. (табл. 3.1) 
Таблица 3.1- Основные целевые индикаторы развития системы образования 
в Российской Федерации в рамках стратегии «Инновационная Россия 2020» 
Наименование индикатора 
2010 г. 
2016 г. 
2020 г.
Охват образованием населения в возрасте 5-14 лет, % 
94 
98 
100
Среднемесячная начисленная заработная плата 
работников образования, в % к среднероссийской 
заработной плате 
65,5 
80 
100
Доля населения, участвующего в непрерывном 
образовании (за последние 12 месяцев), в % от числа 
опрошенных в возрасте 25-64 лет 
24,8 
40 
55
Источник: данные сайта www.минобрнауки.рф
К 2020 году охват образованием населения в возрасте 5-14 лет составит 100%, 
среднемесячная начисленная заработная плата работников образования будет 
соответствовать среднероссийской заработной плате, также на 20,2 процентных 
пунктов увеличится доля населения, 
участвующего в непрерывном образовании. 
[4] 

---

104 
Анализ динамики позиций России среди стран мира за 2007-2014 гг. по таким 
показателям, как охват высшим образованием населения и способность к 
инновациям организаций позволил выявить некоторые закономерности (табл. 3.2). 
Таблица 3.2-Место России среди стран мира по охвату высшим образованием 
и способности к инновациям, за период 2008-2014 гг. 
 
Источник: данные The Global Competitiveness Report 2014–2015 
За период с 2008 по 2011 гг. Россия поднялась с 14 на 12 место в рейтинге 
стран по охвату высшим образованием населения. За аналогичный период 
произошел рост рейтинга России и по способности к инновациям организаций с 45 
на 38 место. После 2011 г. наблюдалась тенденция ослабления позиций России как 
по охвату высшим образованием населения, так и по способности к инновациям 
организаций. Так, к 2014 г. позиция России снизилась с 12 на 18-ую по охвату 
высшим образованием населения и с 56-ой на 63-ую позицию по способности к 
инновациям организаций. Исходя из синхронности изменений, происходивших в 
Российской Федерации по рассматриваемым показателям, можно предположить 
наличие связи между ними. 
Показатель способности к инновациям организаций описан в научном 
издании The Global Competitiveness Report. Данный показатель является опросным 
для организаций по странам мира с балльно-рейтинговой системой от 1 до 7, где 1-
это низкий уровень внедрения, освоения и разработки инновационных товаров и 
услуг, а 7- это максимальный уровень внедрения, освоения и разработок 
инновационных товаров и услуг.